|
1 |
Anlambilime giriş: Anlambilimin tanımı, kapsamı ve temel inceleme alanları. Dilbilim içerisinde semantiğin konumu ve önemi. Anlambilimin bağımsız bir bilim dalı olarak gelişimi.
|
|
2 |
Anlam birimleri: Anlambirim, anlambirimcik ve sözlükbirim kavramlarının tanımı ve aralarındaki ilişkiler.
|
|
3 |
Anlambilimin tarihsel gelişimi: Antik dönemden modern dilbilime kadar anlam incelemelerinin evrimine genel bir bakış.
|
|
4 |
Sözcüklerin anlam çerçevesi: Anlamla ilgili temel kavramlar: Sözcüklerde temel anlamın belirlenmesi ve yan anlamların oluşum süreçleri.
|
|
5 |
Temel anlam, yan anlamlar, aktarma, çok anlamlılık, eş anlamlılık, eş adlılık (homonimi) ve zıt anlamlılık.
|
|
6 |
Sözcükbilim (leksikoloji) - sözcüğün semantik ile ilişkisi.
Sözcük ve Semantik İlişkisinin Temel Özellikleri: Anlamın Temeli.Sözcüksel Anlambilim. Anlam İlişkileri. Bağlamsal Anlam. Art Zamanlı Anlambilim.
|
|
7 |
Anlam açısından sözcükler: Temel anlam, yan anlam ve sözcüklerin cümle içerisindeki bağlamsal anlam kazanımları. Anlam İlişkileri. Bağlamsal Anlam. Art Zamanlı Anlambilim. (konu devamı).
|
|
8 |
Ara Sınav
|
|
9 |
Anlamsal ilişkiler I: Eş anlamlılık ve zıt anlamlılık. Çok anlamlılık ve anlam değişmeleri.
|
|
10 |
Anlamsal ilişkiler II: Alt anlamlılık (hiponimi), soyut ve somut anlamlılık kavramları ile yerlileştirme olgusu.
|
|
11 |
Bağlam ve anlam: Bağlamın anlam üzerindeki etkisi, duygu değeri ve anlam alanı kavramları.
|
|
12 |
Anlam değişmeleri: Anlam daralması, anlam genişlemesi ve başka anlama geçiş süreçleri.
Söz sanatları I: Metafor ve semantik ilişkisi.
|
|
13 |
Mecazlar, benzetme ve eğretileme (deyim aktarması).
|
|
14 |
Söz sanatları II: Ad aktarması (metonimi), deyim anlamı ve argo kullanımlar.
|
|
15 |
Dönem Sonu Sınavı
|
|
16 |
|
|
17 |
|
|
18 |
|
|
19 |
|
|
20 |
|