Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
OPPORTUNISTIC FUNGAL PATHOGENS Birinci Düzey YMIK529 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe-İngilizce
Koordinatör PROF. DR. MUSTAFA ALTAY ATALAY
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. MUSTAFA ALTAY ATALAY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Biyolog Hikmet BULDU, Biyolog Gonca DEMİR
Dersin Veriliş Şekli Teorik sunum ve uygulama
Dersin Amacı Fırsatçı mikoz etkenleri ve identifikasyon yöntemleri hakkında bilgi vermek, konvansiyonel, serolojik ve moleküler identifikasyon yöntemleri uygulamaları yaptırmak
Dersin Tanımı Tıbbi Mikrobiyoloji Yüksek Lisans programı içerisinde, haftada üç saat olarak verilen teorik ve uygulamalı bir derstir

Dersin İçeriği
1 Fırsatçı mikoz etkenlerinin taksonomisi
2 Etkenlerin Tanımı
3 Örneklerin alınması, taşınması ve saklanması
4 Örneklerin direk incelenmesi (KOH, Lactofenol pamuk mavisi vs.)
5 İzolasyon yöntemleri
6 İdentifikasyon yöntemleri
7 İdentifikasyon yöntemleri
8 Ara dönem sınavı
9 Fırsatçı mikoz etkenlerinin mikroskobik ve makroskobik özellikleri
10 Aspergillus türleri
11 Aspergillus türleri
12 Fusarium ve tıbbi önemi olan diğer küfler
13 Köken identifikasyonu ve çeşitliliği
14 Fırsatçı mikoz etkenlerinin enfeksiyonlarının serolojik, moleküler tanısı
15 Antifungal duyarlılık ve direnç
16 Yılsonu Sınavı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Fırsatçı mikoz etkenlerini açıklayabilecek
2 Fırsatçı mikoz etkenlerinin konvansiyonel, serolojik ve moleküler yöntemlerini açıklayabilecek
3 Fırsatçı mikoz etkenlerinin tanımlanmasında, konvansiyonel, serolojik ve moleküler yöntemlerini uygulayabilecek
4 Fırsatçı mikoz etkenlerinin izolasyonunu uygulayabilecek
5 Fırsatçı mikoz etkenlerinin antifungal duyarılık testlerini yapabilecek ve uygulayabilecek
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Dersin kavramlarını bilme
2 Dersin mesleki eğitime katkısı
3 Genel hukuk dersleri içinde yeri
4 Uygulamada dersin konu ve kavramları ile karşılaşma
5 Sorunlara çözüm bulabilme
6 Mantıklı ve tutarlı düşünmeye etkisi
7 İşyerindeki yapacağı işe katkısı
8 Bir üst öğrenime geçişte katkısı
9 Kriz dönemlerinde nasıl davranacağını bilmeye etkisi
10 İnsan ilişkilerinde tutarlı olmaya etkisi
11 Mesleki kariyerinde başarıya etkisi
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 2 20 40
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 20 20
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 20 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     153
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Manual of Clinical Microbiology. ASM Press, Washington, DC. Murray PR, Baron EJ, Jorgensen JH, Pfaller MA, Yolken RH (eds)
Yardımcı Kaynaklar Enfeksiyon Hastalıkları ve Mikrobiyolojisi. Nobel Tıp Kitapevleri, İstanbul. Willke Topçu A, Söyletir G, Doğanay M (ed)

Ders İle İlgili Dosyalar