Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TEZ DANIŞMANLIĞI DERSİ II	Üçüncü Düzey	HSH 889		1	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Tez Danışmanlığı Dersi I
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. HANDAN ZİNCİR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. HANDAN ZİNCİR, DOÇ. DR. BETÜL ÖZEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, doktora öğrencisinin tez çalışmasını danışman rehberliğinde ileri düzeyde yürütmesini, veri toplama ve analiz süreçlerini tamamlamasını, tez bulgularını bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda yorumlamasını ve tez yazım sürecini olgunlaştırmasını sağlamaktır.
Dersin Tanımı	Bu ders, doktora öğrencisinin tez danışmanı eşliğinde tez çalışmasının uygulama, veri analizi, bulguların yorumlanması ve tez yazım sürecinin ilerletildiği uygulamalı bir derstir. Ders kapsamında veri analizi, bulguların raporlanması, tartışma ve sonuç bölümlerinin yazımı, tez metninin bütüncül olarak değerlendirilmesi ve tez savunmasına hazırlık süreci yer almaktadır.

Dersin İçeriği

1	Tez Danışmanlığı I çıktılarının değerlendirilmesi ve dönem hedeflerinin belirlenmesi.
2	Veri toplama sürecinin tamamlanması ve veri setinin gözden geçirilmesi.
3	Veri analiz yöntemlerinin uygulanması.
4	Nicel/nitel analiz sonuçlarının değerlendirilmesi.
5	Bulgular bölümünün yapılandırılması.
6	Bulguların yazımı ve danışman geri bildirimi.
7	Bulguların halk sağlığı hemşireliği bağlamında yorumlanması.
8	Tartışma bölümünün planlanması.
9	Tartışma bölümünün yazılması.
10	Sonuç ve öneriler bölümünün oluşturulması.
11	Tez metninin bütüncül olarak gözden geçirilmesi.
12	Akademik dil, yazım ve kaynakça düzenlemelerinin yapılması.
13	Tez savunmasına hazırlık ve sunum taslağının değerlendirilmesi.
14	Genel değerlendirme ve tez savunmasına yönelik son düzenlemeler.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Tez çalışmasına ait veri analizlerini bağımsız olarak yürütür.
2	Araştırma bulgularını bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda yorumlar.
3	Tezin bulgular, tartışma ve sonuç bölümlerini akademik yazım kurallarına uygun biçimde hazırlar.
4	Tez çalışmasını bütüncül bir bakış açısıyla değerlendirir ve geliştirir.
5	Tez savunmasına yönelik akademik sunum ve ifade becerilerini geliştirir.
6	ez çalışmasını disiplinlerarası bağlamda konumlandırır.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Veteriner parazitoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek.
2	Veteriner parazitoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek.
3	Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek.
4	Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek.
5	Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek.
6	Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek.
7	Veteriner parazitoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak.
8	Veteriner parazitoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek.
9	Veteriner parazitoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	1	14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	2	5	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	1	2	2
Toplam iş yükü			54
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	100
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		100
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Bu ders için zorunlu bir ders kitabı bulunmamaktadır.
Yardımcı Kaynaklar	Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2023). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (6th ed.). SAGE Publications. YÖK – Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği https://www.yok.gov.tr COPE – Committee on Publication Ethics Code of Conduct and Best Practice Guidelines for Journal Editors and Authors https://publicationethics.org APA. (2020). Publication Manual of the American Psychological Association (7th ed.). American Psychological Association. TÜBİTAK – Araştırma Destek Programları Başkanlığı (ARDEB) Proje ve Araştırma Etiği Rehberleri https://www.tubitak.gov.tr TÜSEB – Türkiye Sağlık Enstitüleri Başkanlığı Araştırma Destek Programları ve Etik Rehberler https://www.tuseb.gov.tr World Health Organization (WHO). (2022). Ethical Standards and Procedures for Research with Human Participants https://www.who.int

Ders İle İlgili Dosyalar