Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
YENİ TÜRK EDEBİYATI II	İkinci Düzey	TDE242		4	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. HÜLYA ERAYDIN ARGUNŞAH
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. HÜLYA ARGUNŞAH
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Teori
Dersin Amacı	Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatı II
Dersin Tanımı	Yeni Türk Edebiyatının gelişim sürecinin sanatçıları ve eserleri.

Dersin İçeriği

1	Batılı yolda ilk roman denemesi: Taaşuk-ı Talat ve Fitnat.
2	Gelenekle yenilik arasında Ahmet Mithat Efendi’in hikâyeciliği: Felsefe-i Zenan, Mihnetkeşan, Yeniçeriler
3	Ahmet Mithat Efendi’in Romanları: Felatun Beyle Rakım Efendi-Müşahedat
4	Ahmet Mithat Efendi; Dekadanlık münakaşası, Menfa, Müdafaa, Niza-ı İlm-ü Din
5	Öncü ve Kuramcı: Recaizade Mahmut Ekrem-Talim-i Edebiyat.
6	Recaizade Mahmut Ekrem: Zemzeme III mukaddimesi,Pejmürde, Takdir-i Elhan, Takrizat şiir ve sanata dair görüşleri. Demdeme- Zemzeme, Nesteren, Abes-muktebes tartışması.
7	ARA SINAV
8	Recaizade Mahmut Ekrem:Araba Sevdası
9	Neo-Klasik: Muallim Nâci
10	Şiirde Büyük Ürperiş:Abdülhak Hâmit Tarhan- Makber Mukaddimesi
11	Abdülhak Hâmit Tarhan: Ölü, Hacle, Bunlar O’dur ve Garam’daki içtimai ve felsefi fikirler. Divaneliklerim yahut Belde ve Sahra Türk şiirindeki yenilikler.
12	Nabızade Nazım : Karabibik
13	Şamipaşazade Sezai: Sergüzeşt
14	Tanzimat'ın Kadın Yazarları (Zafer Hanım, Fatma Aliye, Emine Semiye)
15	YARIYIL SONU SINAVI
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Tanzimat'ın 2. Döneminin edebî gelişmelerini öğrenir.
2	Türlerdeki değişimleri gözlemler.
3	Edebî görüşlerdeki değişimleri öğrenir.
4	Dönem sanatçılarının biyografik ve edebî özelliklerini kavrar.
5	Yeni temaları kavrar.
6	Dönem şiirindeki biçimsel değişiklikleri öğrenir.
7	Devrin poetikalarını kavrar.
8	Dönem hikâye ve romanlarının biçimsel ve içerik özellikleri kavrar.
9	Devrin edebî eleştiri anlayışını kavrar.
10	Devrin diğer türlerinin özelliklerini kavrar.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	14	1	14
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			100
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	28
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	12
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ahmet Hamdi Tanpınar; 19uncu Asır Türk Edebiyatı Tarihi, Çağlayan Kitapevi 1997. İnci Enginün, Yeni Türk Edebiyatı Tanzimat'tan Cumhuriyete, İst. Dergah Yayınları, 2006.
Yardımcı Kaynaklar	İsmail Doğan, Tanzimat’ın İki Ucu, İst. İz Yayıncılık, 1991.

Ders İle İlgili Dosyalar