Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
FARMASÖTİK TEKNOLOJİ IV LAB.	Birinci Düzey	FTE 404		8	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ TUĞBA EREN BÖNCÜ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. TUĞBA EREN BÖNCÜ, AR. GÖR. ESMA NUR USLU, AR. GÖR. İREM ELİF GÖKÇE
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. TUĞBA EREN BÖNCÜ, AR. GÖR. ESMA NUR USLU, AR. GÖR. İREM ELİF GÖKÇE
Dersin Veriliş Şekli	Ders anlatma ve laboratuvar uygulaması
Dersin Amacı	Katı dozaj şekillerini kavrayabilmek ve hazırlayabilmek, bazı kalite kontrollerini yapabilmek ve özel laboratuvar cihazlarını kullanabilmek.
Dersin Tanımı	Katı dozaj şekillerinin hazırlanması, bazı kalite kontrollerinin yapılması ve özel laboratuvar cihazlarının kullanılması bilgi ve becerisini kazandıran laboratuvar dersleri.

Dersin İçeriği

1	Laboratuvar uygulamalarına yönelik bilgilendirme
2	Laboratuvar uygulamalarına yönelik bilgilendirme
3	Tozlar üzerine yapılan kontroller
4	Tozlar üzerine yapılan kontroller
5	Tablet formülasyonu (direkt basım)
6	Tablet formülasyonu (kuru granülasyon)
7	Tablet formülasyonu (yaş granülasyon)
8	ARASINAV
9	Tablet formülasyonu (direkt basım)
10	Tablet formülasyonu (kuru granülasyon)
11	Tablet formülasyonu (yaş granülasyon)
12	Özel Tabletler
13	Tablet Kontrolleri
14	Kapsül, Kaşe, Paket Aspirin tabletlerde stabilite testi
15	Öğrenci Sunumları
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Reçete çözümü ve reçetede karşılaşılan problemlere çözüm üretebilme.
2	Katı dozaj şekillerini kavrayabilmek ve hazırlayabilmek, bazı kalite kontrollerini yapabilmek ve özel laboratuar cihazlarını kullanabilmek.
3	Yenilikleri izleyebilmek, eczacılık alanında literatürü değerlendirip yorumlayabilmek.
4	Sahip olduğu bilgileri eczacılık teknolojisi alanına aktarma, yeni yaklaşımlar geliştirme.
5	Dünyadaki önemli sağlık otoritelerinin(FDA, EMA, ICH ve WHO) yayınladığı kılavuzları, resmi referans kitapları takip edebilme ve yorumlayabilme.
6	Araştırma boyunca karşılaştığı sorunlar hakkında çözüm üretebilme. Analitik düşünebilme becerisini kazanma.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirecek temel ve güncel bilgi, beceri ve tutuma sahiptir.
2	Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek, antrenörlükle ilgili bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme ve kullanabilme becerisine sahiptir.
3	Eğitim almış olduğu uzmanlık alanında yeterli bilgi donanımına sahiptir.
4	Antrenörlük uygulamalarını etik ilkeler ve yasal düzenlemeler doğrultusunda gerçekleştirir.
5	Toplumsal ve bilimsel değerlere uygun hareket eder.
6	Diğer disiplinlerle işbirliği içerisinde çalışır.
7	Bilişim teknolojilerini kullanabilme becerisine sahiptir, etkin sunum yapabilen ve etkili iletişim kurabilen bireyler yetiştirir.
8	Antrenörlük alanına ilişkin araştırmalarda sorumluluk alır.
9	Antrenörlük uygulamalarında sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
10	Ulusal ve uluslararası düzeyde antrenör yetiştirir.
11	Türkçeyi sözlü ve yazılı olarak doğru ve etkili kullanır, alanı ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	12	3	36
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	2	1	2
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	2	1	2
Ara sınavlara hazırlık	5	1	5
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	12	3	36
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	1	1	1
Toplam iş yükü			86
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	10	20
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Farmasötik Teknoloji Laboratuvar Föyü
Yardımcı Kaynaklar	Farmasötik Teknoloji- Temel Konular ve Dozaj Şekilleri, Ed. Ayla Z. Gursoy, Kontrollü salım sistemleri derneği yayını, Piksel Bilişim Matbaacılık Reklamcılık ve Filmcilik Hizmetleri Ltd. Şti., İstanbul, 2004. Martin, A., Physical Pharmacy, Lea&Febiger, Philadelphia, London, 1993. European Pharmacopeia, Council of Europe, Strasbourg, France. Remington: The Science and Practice of Pharmacy, Ed.: A.R. Gennaro, 20th Edition 2000. The United States Pharmacopeia (USP 27, NF 22), The United States Pharmacopeial Convention, Inc., Rockville, ABD, 2004. Aulton M., Pharmaceutics-The Science and Dosage Form design, Churchill Livingstone, 1987. Data bases Physical Pharmacy: Physical Chemical Principles in the Pharmaceutical Sciences, Alfred N. Martin, Pilar Bustamante, A. H. C. Chun, Lippincott Williams & Wilkins; Philadelphia-London, 1993. Elektronik veri tabanları

Ders İle İlgili Dosyalar