Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TÜRK DİLİ-II Birinci Düzey TDL 102 Zorunlu 2 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı OKUTMAN NESİBE DİDEM KOÇAK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli TEORİK
Dersin Amacı Yükseköğrenimini tamamlamış olan her gence, ana dilinin yapı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavratabilmek; dil-düşünce bağlantısı açısından, yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak, Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırabilmek; öğretimde birleştirici ve bütünleştirici bir dili hâkim kılmak ve ana dili şuuruna sahip gençler yetiştirmektir.
Dersin Tanımı -

Dersin İçeriği
1 cümle bilgisi; Türkçede kelime grupları, cümlenin unsurları, cümle tahlili ve uygulaması.
2 Anlatım ve cümle bozuklukları, bunlara dâir örnekler ve metin incelemeleri.
3 Örnek metin incelemesi: hikâye, roman.
4 - Kompozisyonla ilgili genel bilgiler; kompozisyon yazmada kullanılacak plân ve uygulaması, sözlü kompozisyon türleri ve uygulaması.
5 - Örnek metin incelemesi: şiir, hikâye.
6 - Kompozisyonda anlatım şekilleri ve uygulaması. - Yazılı kompozisyon türleri ve uygulaması.
7 - Sınav öncesi genel tekrar, genel değerlendirme.
8 - Sınav öncesi genel tekrar, genel değerlendirme.
9 - Bilimsel yazıların hazırlanmasında uyulacak kurallar (, makale, tebliğ vb.).
10 - Form yazı örnekleri (rapor, tutanak, dilekçe).
11 - Edebiyat ve düşünce dünyası ile ilgili eserlerin okunup incelenmesi ve retorik uygulamaları.
12 - Türk ve dünya edebiyatlarından ve düşünce tarihinden seçilmiş örnek metinlere dayanılarak öğrencinin doğru, güzel konuşma-yazma yeteneğinin geliştirilmesi, bununla ilgili retorik uygulamaları.
13 - Türkçenin güncel meseleleri ve konu üzerinde tartışmalar.
14 - Retorik uygulama
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Alan için yazı türlerini ve edebiyatların geniş çeşitlerini tam anlamıyla bilir.
2 Edebiyatın ve edebi türlerin başlıca geleneklerini bilir ve dilin ve türün biçimsel elementlerinin anlamı nasıl şekillendirdiğini anlama yolları geliştirir.
3 Yazmada veya konuşmada anlama, analiz etme ve edebi eserleri yorumlamayı göstermek için, çok çeşitli İngilizce edebi eserleri eleştirel ve yeterli bir şekilde okumak için gerekli yaratıcı ve analitik becerilerine sahiptir.
4 Başlıca eserlerin, dilin geleneklerinin ve İngilizce yazılan edebiyatın, sosyal, kültürel, teorik ve tarihi bağlamda bilgi ve idrâkını gösterir.
5 Edebiyatı ve yazmayı keşfetmede uygun tekniklerin kullanımında yetkindir.
6 Yüksekokullarda edebiyatla ilgili alanlara tam olarak hazırlanabilmek için eleştirel ve yaratıcı yeteneklere sahiptir.
7 Sanat, basın, yayın, gazetecilik, eğitim, iş, çeviri, yaratıcı ve profesyonel yazma gibi edebiyatla ilgili alanlarda işe alınmak için gerekli yetenek, beceri ve niteliklere sahiptir.
8 Dili bir sistem olarak anlar ve dilbilimsel metotları her seviyede kullanarak dilbilim birimlerini çözümleyebilir.
9 Özellikle İngilizce ve Türkçe gibi dillerin doğal yapısının ses bilimsel, biçim bilimsel, söz dizimsel, anlamsal ve edimsel analizini yapabilir.
10 Dilbilimsel teorilerin genel bir anlayışına sahiptir ve dilbilimsel teorileşmenin üzerindeki son tartışmaları takip eder.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Bitkisel ve hayvansal tarım üretimin genel prensiplerini bilir
2 Biyoteknoloji ile ilgili kavram ve teknikleri bilir, inceleyebilir, yorumlayabilir, çözüm üretebilir
3 Biyoteknoloji eğitim alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri bitkisel ve hayvansal üretimde kullanabilir
4 Tarımsal faaliyeti içinde yer alan ve ekonomik üretimi yapılan tarımla ilgili genetik gelişim, üreme, genetik mühendisliği, endüstriyel üretim, bitkisel, hayvansal ve mikrobiyal teknolojik yaklaşımlar, enzim teknolojisi konularında gerekli bilgiye sahiptir.
5 Biyoteknoloji alanında ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir
6 Yaşam boyu öğrenme gereçlerinin ve sistemlerinin farkındadır ve etkin olarak kullanabilir. İçinde bulunduğu sosyal çevre ile iletişim kurar, faydalı projeler üretir ve uygular
7 Islah çalışmalarını yürütebilir, ıslah çalışmalarında moleküler ve doku kültürü uygulamalarını bilir ve uygulayabilir.
8 Genetik mühendisliği ve rekombinant DNA teknolojisi için gerekli moleküler teknikleri bilir ve uygulayabilir.
9 Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji alanında etik ilkelere vakıftır.
10 Bitki, Hayvan ve Mikro organizmalarının biyolojisini, fizyolojisini ve genetiğini bilir
11 Tohum teknolojisinde girişimcilik yapabilir ve DNA testleriyle ilgili tarım, çevre ve tıp alanında çalışabilir
12 Bitki, hayvan ve mikrobiyoloji alanda girişimcilik yapabilir ve enzim ve gen teknolojilerinde proje üretebilir
13 İngilizce literatürü takip edebilecek durumdadır
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 2 30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 1 10
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 3 1 3
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 15 1 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     62
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar akülte ve Yüksekokulları İçin Türk Dili Ders Kitabı Dr. Mehmet Sarı

Ders İle İlgili Dosyalar