Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME	Üçüncü Düzey	KİMS487		7	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili
Koordinatör	PROF. DR. MUSTAFA SOYLAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Mustafa Soylak
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	yüzyüze
Dersin Amacı	Araştırma-Geliştirme faaliyetlerinin öğrencilere benimsetilmesi. Kimya ve Etik, Kariyer boyunca etik.
Dersin Tanımı	Araştırma-Geliştirme faaliyetlerinin temellerini anlamak, araştırma ve geliştirme faaliyetleri arasındaki bağı kurmak ve araştırma geliştirme faaliyetlerine yönelik araçları öğrenmektir. Bireylerin, firmaların, bilim insanlarının ve mühendislerin proje hazırlama ve projelerini planlamak için nelere ihtiyaç duyduklarını incelemek de diğer bir amaçtır. Derste ayrıca yönetimin fonksiyonları da tartışılacak ve araştırma geliştirme faaliyetleri ile bütünleştirilecektir. Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk konularının tartışılması.

Dersin İçeriği

1	ArGe''''nin tanımı, tarihçesi
2	Teknolojinin tanımı, çeşitleri, teknolojik yenilik ve inovasyon. Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk
3	Teknolojinin tanımı, çeşitleri, teknolojik yenilik ve inovasyon. Kimya ve Etik, Kariyer boyunca etik.
4	Teknolojinin bilimsel temelleri-I
5	Teknolojinin bilimsel temelleri-II
6	Ülkemizde kamu ve özel sektörün ArGe yaklaşımları
7	Örnek olarak TUBITAK ve Enstitüleri
8	Dünyada kamu sektörün ArGe yaklaşımları, ülkelerdeki farklı modeller
9	Dünyada özel sektörün ArGe yaklaşımları, ülkelerdeki farklı modeller
10	Ulkemizde kamu ve özel sektör ArGe örnekleri
11	ArGe ve inovasyonda stratejik yaklaşım
12	Üretim Geliştirme (ÜrGE) nedir.
13	Dünyadan ÜrGe örnekleri
14	Ülkemizden ÜrGe örnekleri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Alan ile ilişkili teorik yaklaşımlara dair temel bir bilginin edinilmesi
2	Alan ile ilgili uygulamalara (pratiğe) yönelik temel bir bilginin edinilmesi
3	Teori ve pratikte dünya çapında meydana gelen gelişmelerin takip edilebilmesi
4	Ekip çalışması becerisinin kazanılması
5	İnisiyatif alma, kreatif çözümler geliştirebime ve analitik düşünce yeteneğinin kazanılması
6	Alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
7	Bir yabancı dili kullanarak alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten yabancı kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
8	Alandaki çeşitli yazılımları ve/veya teknik ekipmanları kullanabilme yeteneğinin kazanılması
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	0	0	0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			0
AKTS			0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar