Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KANUN YOLLARI	Birinci Düzey	HKÖT 516		2	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD. DOÇ.DR. ŞÜKRAN EKECİK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Arş. Gör. Osman DURAN
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Olağan ve olağanüstü kanun yolları ayrımı çerçevesinde, kanun yoluna hangi durumlarda başvurulacağı, başvuru koşulları ve sebepleri, usuli kazanılmış hak, aleyhe hüküm verme ve bozma yasağının değerlendirilmesidir.
Dersin Tanımı	Kanun yolu ile öncelikle bir hakim veya mahkeme kararının; kararı veren merci ya da daha üst bir mahkeme tarafından kontrol edilmesi anlaşılmalıdır.

Dersin İçeriği

1	Kanun yolunun konusu.
2	Kanun yolunun amacı.
3	Olağan kanun yolları ve olağanüstü kanun yolu ayrımı.
4	Kanun yoluna başvuru süresi.
5	Usuli kazanılmış hak.
6	Aleyhe hüküm verme yasağı.
7	Aleyhe bozma yasağı.
8	İstinaf sebepleri.
9	İstinaf incelemesi.
10	İstinaf incelemesi sonucunda verilecek kararlar.
11	Temyiz sebepleri.
12	Temyiz incelemesi.
13	Temyiz incelemesi sonucunda verilecek kararlar.
14	Yargılamanın yenilenmesi sebepleri ve incelemesi.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Olağan ve olağanüstü kanun yolu kavramlarını açıklayabilme.
2	İstinaf ve temyiz uygulamasından kaynaklanan sorunlara çözüm üretebilme.
3	Usuli kazanılmış hak kavramını açıklayabilme.
4	Aleyhe hüküm verme yasağı ve aleyhe bozma yasağını karşılaştırabilme.
5	İstinaf, temyiz, yargılamanın yenilenmesi ve kanun yararına temyiz sebeplerini değerlendirebilme.
6	Kanun yollarının amacı, HUMK’un kanun yollarına ilişkin hükümlerine girişin değerlendirilmesi.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Türk milli eğitim sisteminin öngördüğü amaç ve ilkeleri tüm eğitim uygulamalarında temel alabilme
2	Çalıştığı kuruma ve çevresine özgün rehberlik ve psikolojik danışma programı geliştirebilme ve uygulayabilme
3	Türkçeyi ve İngilizceyi, istatistik ve bilgisayar uygulamalarını, bilimsel araştırma planlayıp yürütebilme ile ilişkili olarak kullanabilme
4	Farklı üstünlüğü ve yetersizliği olan bireyleri ayırt edebilme, destek olma ve sağaltım için sevk edebilme
5	Davranış bozukluğu gösteren çocuk ve yetişkinler ile kişilik bozukluğu gösteren yetişkinlere ait tanı kriterleri ile onları ayırt edebilme, destek olma ve sağaltım için sevk edebilme
6	Grupla ve bireysel psikolojik danışma oturumlarını planlayabilme, iletişim becerilerini (sözlü ve sözsüz) ve psikolojik danışma becerilerini doğru kullanabilme ve uygulayabilme
7	Eğitsel, mesleki, kişisel ve sosyal rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini planlayabilme ve uygulayabilme
8	Ailelere, okul çalışanlarına ve yetişkinlere yönelik psikolojik danışma ve rehberlik ile konsültasyon çalışmaları planlayabilme ve uygulayabilme
9	Bireyi tanıma amacıyla test ve test dışı teknikleri uygulama, yorumlama ve raporlama
10	Gelişim alanlarını, kuramlarını, dönemlerini ve uyum problemlerini, davranışın sosyal ve felsefi temellerini, öğrenme, öğretim ile yönetim kavram ve ilkelerini psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalarına aktarabilme
11	Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin planlanmasında ve uygulanmasında mesleki etik kuralları ve psikolojik danışma ve rehberlik kuramlarını kullanabilme
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	1	14	14
Sunum / Seminer hazırlama	1	10	10
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	14	14
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			145
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında