Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÇEVRE VE EDEBİYAT Birinci Düzey ELIT656 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri yok
Eğitimin Dili ingilizce
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Banu Akcesme
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı yok
Dersin Veriliş Şekli Ders anlatimi, sunum ve tartisma
Dersin Amacı Bu ders ekoelstirinin tanimi, amaci, tarihsel surec icinde dogaya olan farkli yaklasimlarin nedenlerini, farkli ekoelstirel teorileri ele almayi amaclamaktadir.
Dersin Tanımı Bu ders doga, ekoloji ve edebiyat arasindaki iliskiyi irdeler ve farkli ekoelestirel yaklasimlar ve teoriler ile edebi eserleri inceler.

Dersin İçeriği
1 Howarth, William. “Some Principles of Ecocriticism.” (pp. 69-92). The Ecocriticism Reader. Ed. by Cheryll Glotfelty and Harold Fromm. Love, Glen. “Revaluing Nature: Toward an Ecological Criticism” (225-241). The Ecocriticism Reader. Ed. by Cheryll Glotfelty and Harold Fromm. Rueckert, William. “Literature and Ecology: An Experiment in Ecocriticism” (105-123). The Ecocriticism Reader. Ed. by Cheryll Glotfelty and Harold Fromm. Westling, Louise. “Literature and Ecology” (75-90). Teaching Ecocriticism and Green Cultural Studies. Ed. by Greg Garrard.
2 Peter Hay, “GREEN CRITIQUES OF SCIENCE AND KNOWLEDGE”, MAIN CURRENTS IN WESTERNENVIRONMENTAL THOUGHT. Val Plumwood, Environmental Culture, The Ecological Crises of Reason. (Science)
3 White, Lynn Jr., “The Historical Roots of Our Ecologic Crisis” (pp. 3-15), The Ecocriticism Reader. Ed. by Cheryll Glotfelty and Harold Fromm. Arthur Walker-Jones, “Eden for Cyborgs: Ecocriticism and Genesis 2–3” Biblical Interpretation 16 (2008) 263-293 Peter Hay, CHP 4, “RELIGION, SPIRITUALITY AND THE GREEN MOVEMENT”, MAIN CURRENTS IN WESTERNENVIRONMENTAL THOUGHT. Alister M c G r a t h, The Reenchantment of Nature: The Denial of Religion and the Ecological Crisis Animal, Human and Nature Val Plumwood, “Intergrating Ethical Frameworks for Animals, Humans and Nature”. Ethics and The Environment. 5(2). 2000.
4 Timothy Clark, The Cambridge Introduction to Literature and the Environment (Chapter 1 Old world romanticism, Chapter 2 New world romanticism) Greg Garrard, ECOCRITICISM (Wilderness, pastoral, apocalypse) Christopher Hitt, “Ecocriticism and the Long 18th Century.” College Literature, 31.3, 2004.
5 Erin Drew and John Sitter, “Ecocriticism and Eighteenth-Century English Studies” Literature Compass 8/5 (2011): 227–239, 10.1111/j.1741-4113.2011 Ashton Nichols, “Thoreau and urbanature: from Walden to ecocriticism” Neohelicon (2009) 36:347–354 Ashton Nichols, Beyond Romantic Ecocriticism Toward Urbanatural Roosting James C. McKusick, Green Writing Romanticism and Ecology Timothy Clark, Chapter 2 “New world romanticism, A reading: retrieving Walden, Wild”, The Cambridge Introduction to Literature and the Environment Timothy Clark, Chapter 1 ”Old world romanticism”, The Cambridge Introduction to Literature and the Environment
6 Catrin Gersdorf and Sylvia Mayer, (ed). NATURE IN LITERARY AND CULTURAL STUDIES TRANSATLANTIC CONVERSATIONS ON ECOCRITICISM. Patrick D. Murphy, Part II “Nature in the Contemporary American Novel”, Ecocritical Explorations in Literary and Cultural Studies Patrick D. Murphy, Part II “The Non-alibi of Alien Scapes: Science Fiction and Ecocriticism”, Ecocritical Explorations in Literary and Cultural Studies
7 Postmodern Ecocriticism Serpil Oppermann, “Theorizing Ecocriticism: Toward a Postmodern Ecocritical Practice”, Interdisciplinary Studies in Literature and Environment, 13.2 (Summer 2006) Serpil Oppermann, “Seeking Environmental Awareness in Postmodern Fictions”, Heldref Publications, SPRING 2008, VOL. 49, NO. 3 Ecological Imperialism Serpil OPPERMANN, “Ecological Imperialism in British Colonial Fiction”, EFD / JFL Edebiyat Fakültesi Dergisi / Journal of Faculty of Letters, Cilt/Volume 24 Say›/Number 1 (Haziran /June 2007) James, Erin. “Teaching the Postcolonial Ecocritical Dialogue” (60-75). In Teaching Ecocriticism and Green Cultural Studies. Ed. by Greg Garrard.
8 Val Plumwood, Feminism and the Mastery of Nature Ian Marshall, “Studies Literal and Metaphoric Harmony with Nature: Ecofeminism and Harriet Prescott Spofford''''s"Circumstance”, Modern Language Studies, Vol. 23, No. 2 (Spring, 1993), pp. 48-58 CAROLYN MERCHANT, REINVENTING EDEN: The Fate of Nature in Western Culture Sarah E. McFarland. “Wild Women: Literary Explorations of American Landscapes.” (41-56). Women Writing Nature. Ed. Barbara Cook. Norwood, Vera. “Heroines of Nature: Four Women Respond to the American Landscape” (323-351). The Ecocriticism Reader. Ed. by Cheryll Glotfelty and Harold Fromm. Susan Buckingham, “Ecofeminism in the Twenty-First Century” The Geographical Journal, Vol. 170, No. 2, 2004
9 Mid-term
10 Elizabeth Schultz, “Odysseus comes to know his place: reading The Odyssey ecocritically”. Neohelicon (2009) 36:299–310 Timothy Clark, Chapter 6 “Post-humanism and the end of nature’?: A reading: Frankenstein”, The Cambridge Introduction to Literature and the Environment Le Guin, Ursula. “The Carrier Bag Theory of Fiction” (pp.149-155). The Ecocriticism Reader. Ed. by Cheryll Glotfelty and Harold Fromm. Dilek BULUT, “An Ecocritical Analysis of George Orwell’s Coming Up For Air” Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi 2005 / Cilt: 22 Sayõ: 1 / ss. 237-248
11 Astrid Bracke and Marguerite Corporaal, “Ecocriticism and English Studies: An Introduction” Deitering, Cynthia. “The Postnatural Novel: Toxic Concsiousness in Fiction of the 1980s”. (196-204). The Ecocriticism Reader. Ed. by Cheryll Glotfelty and Harold Fromm. Holly E. Martin, HYBRID LANDSCAPES AS CATALYSTS FOR CULTURAL RECONCILIATION IN LESLIE MARMON SILKO''''S CEREMONY AND RUDOLFO ANAYA''''S BLESS ME, ULTIMA. Thomas Girshin, PRESERVING THE BODY OF EARTH: AN ETHIC OF INTERCORPOREALITY IN MORRISON''''S BELOVED
12 Brault, Rob. “Silence as Resistance: An Ecofeminist Reading of Sarah Orne Jewett’s ‘A White Heron’ ”. (74-89). New Directions in Ecofeminist Literary Criticism. Ed. by Andrea Campbell. Sewlall, Harry. “Ecofeminism in Zakes Mda’s The Heart of Rednes ”. (108-123). New Directions in Ecofeminist Literary Criticism. Ed. by Andrea Campbell. Ladino, Jennifer. “New Frontiers for Ecofeminism: Women, Nature and Globalization in Ruth L. Ozeki’s My Year of Meats”. Fitzpatrick, Bethany. “My Body, My People, My Land: Healing the Bonds that are Broken in Linda Hogan’s Solar Storms.” (1-14). New Directions in Ecofeminist Literary Criticism. Ed. by Andrea Campbell.
13 Drama and Ecocriticism GABRIEL EGAN, Green Shakespeare From ecopolitics to ecocriticism Thomas Hallock, Ivo Kamps, and Karen L. Raber, Early Modern Ecostudies From the Florentine Codex to Shakespeare Greg Garrard, “ENDGAME: BECKETT’S ECOLOGICAL THOUGHT”
14 Ivakhiv, Adrian. “Teaching Ecocriticism and Cinema.” (144-155). Teaching Ecocriticism and Green Cultural Studies. Ed. by Greg Garrard. JANE CAPUTI, “Earth-based Myth and Shrek” ETHICS & THE ENVIRONMENT, 12(2) 2007. Light, Andrew. “Boyz in the Woods: Urban Wilderness in American Cinema” (137-156). The Nature of Cities: Ecocriticism and Urban Environments. Ed by Michel Bennett and David W. Teague
15 Wrap-up
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Edebiyat ve ekoloji arasindaki iliski kurmak
2 Ekoelestirinin tanimi, amaci ve icerigini ogrenmek
3 Farkli ekoelestiri yaklasim ve teorilerini ogrenmek ve edebi eserlerin incelenmesinde kullanmak
4 Ekoelestiri ve feminizm arasindaki iliskiyi anlamak
5 Tarihsel surec icinde dogaya bakis acisinin sosyolojik, ekonomik, felsefi boyutunu anlamak
6 Ekoelestiri ile cevre sorunlari hakkinda bilinc ve farkindalik olusturma
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Eczacılık mesleğini, mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda, etik ve deontolojik ilkeler çerçevesinde uygulayabilme ve gerektiğinde bu anlamda inisiyatif kullanabilme
2 Edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanabilme
3 Eczacılık meslek uygulamalarındaki süreçleri ve kişiler arası ilişkileri yönetebilme ve iletişim yeteneklerini kullanabilme
4 Meslek uygulama alanlarındaki çalışma süreçlerini planlayabilme, ekip üyesi olabilme, ortak çalışmalara katılabilme ve bu çalışmaları yönetebilme
5 Evrensel ve ulusal sağlık sorunlarının farkında olarak sağlık hizmet kalitesinin artırılmasına yönelik politikalar üretebilme
6 İnsan sağlığının temelini oluşturan biyolojik sistemlerin işleyişi, sürdürülmesi ve patolojisine yönelik kavramlara sahip olabilme
7 Temel ve uygulamalı fen bilimlerini eczacılık meslek uygulamaları ile birleştirerek eczacılık alanında kullanabilme
8 Eczacılık alanında sahip olduğu bilgileri, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip yorumlayabilme, analiz edebilme ve çözüm önerileri getirebilme
9 Doğal, sentetik ve biyolojik kaynaklı ilaç etkin ve yardımcı maddelerinin araştırılması, geliştirilmesi ve üretilmesi konularında yeterli bilgi ve uygulama becerilerine sahip olabilme
10 Farmasötik preparatların ve tıbbi ürünlerin araştırılması, geliştirilmesi ve üretilmesi konularında yeterli bilgi ve uygulama becerilerine sahip olabilme
11 İlaç etkin ve yardımcı maddelerinin, farmasötik preparatların ve tıbbi ürünlerin fiziksel, kimyasal, biyolojik, mikrobiyolojik ve toksikolojik analizleri konusunda yeterli bilgi ve uygulama becerisine sahip olabilme
12 Birinci basamak sağlık hizmetinin gerektirdiği eczacılık hizmetlerini sunabilme
13 İlaçların hastaya sunulmasından önce, reçeteyi oluşturan ilaçların en uygun dozu, uygulama yolları ve geçimsizlikleri konusunda gerekli bilgiye sahip olma ve bu bilgileri kullanabilme
14 İlaçların ve tıbbi ürünlerin metabolizmaları, etkileri ve kullanımları ile ilgili bilgileri kullanarak hastaların reçetelerini doğru ve uygun olarak karşılayabilme
15 İlaçların en uygun şekilde kullanımını sağlamak ve teşvik etmek amacıyla farmasötik bakım ve klinik eczacılık uygulamaları çerçevesinde hasta kayıtlarını yönetebilme; hasta, hekim ve diğer sağlık personeline ilaçlar konusunda danışmanlık hizmeti verebilme
16 İlaçların en uygun şekilde kullanımını sağlamak ve teşvik etmek amacıyla, farmasötik bakım ve klinik eczacılık uygulamaları çerçevesinde ilaç tedavisinin hasta boyutunda değerlendirilmesi, değiştirilmesi ve karar verilmesi aşamalarına katılabilme ve bu alanda yeterli bilgi ve uygulama becerilerine sahip olabilme
17 Doğru ilaç kullanımını teşvik etmek üzere kullanımındaki eğilimleri izleme, değerlendirme ve çözüm geliştirebilme becerilerine sahip olabilme
18 İlaçlar ve sağlık alanında eğitim verebilme, danışmanlık ve denetim yapabilme
19 Eczacılık meslek uygulama alanlarının gerektirdiği çeşitli teknolojik araçlar, bilgi kaynakları ve yazılımlar konusunda yeterli bilgi ve uygulama becerilerine sahip olabilme
20 En az bir yabancı dili kullanarak eczacılık uygulama alanlarındaki bilgi ve gelişmeleri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme Yaşam boyu öğrenmenin bilincinde olarak, eczacılık meslek uygulamaları, bilim, teknoloji, çağdaş düşünce ve davranış boyutunda güncel bilgilere sahip olabilme, bu bilgileri geliştirebilme ve derinleştirebilme
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 3 45
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 5 70
Ödevler 2 5 10
Sunum / Seminer hazırlama 1 4 4
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     145
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 60
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   60
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   40
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı The Ecocriticism Reader. Ed. by Cheryll Glotfelty and Harold Fromm. Teaching Ecocriticism and Green Cultural Studies. Ed. by Greg Garrard. MAIN CURRENTS IN WESTERNENVIRONMENTAL THOUGHT by Peter Hay Val Plumwood, Environmental Culture Timothy Clark, The Cambridge Introduction to Literature and the Environment Greg Garrard, ECOCRITICISM
Yardımcı Kaynaklar Val Plumwood, “Intergrating Ethical Frameworks for Animals, Humans and Nature”. Ethics and The Environment. 5(2). 2000.

Ders İle İlgili Dosyalar