Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
FONKSİYONEL ÇENE ORTOPEDİSİ VE UYGULAMA YÖNTEMLERİ Birinci Düzey DOR 607 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Diş hekimliği Fakültesinde okutulan lisans ortodonti derslerini almış olmak
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. AHMET YAĞCI, Yrd. Doç. Dr. Nisa Gül
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze eğitim
Dersin Amacı Bu dersin amacı fonksiyonel aparey felsefesini öğrencilere kazandırmaktır. Ayrıca dünyada ve Türkiye’de en çok kullanılan sabit ve hareketli fonksiyonel aparey türleri de ayrıntılı bir şekilde gösterilecektir.
Dersin Tanımı Fonksiyonel apareylerin temel felsefesi, etki mekanizmaları, kapanış alınması konusundaki tartışmalar, endikasyonları, özellikleri, yapımı ve takılmasına yönelik teorik uygulamaları içerir. Bu ders kapsamında sabit ve hareketli fonksiyonel aparey çeşitleri ve dentofasiyal yapılar üzerine etkileri, kısa ve uzun dönem çalışmalar desteğiyle anlatılacaktır.

Dersin İçeriği
1 Fonksiyonel Apareylere giriş ve fonksiyonel aparey felsefesi, endikasyonları, etkileri
2 Fonksiyonel apareyler üzerine yapılan hayvan çalışmaları ve mandibuler büyümeye etkisi
3 Fonksiyonel Apareyler mandibuler büyüme üzerinde etkin mi? Kısa dönem çalışmalar…
4 Fonksiyonel Apareyler mandibuler büyüme üzerinde etkin mi? Uzun dönem çalışmalar…
5 Aktivasyon ne kadar yapılmalıdır?
6 Aktivasyon kademeli mi?, maksimum mu? yapılmalıdır?
7 Aktivasyon hangi yönde daha fazla yapılmalıdır? Sagital mi, vertikal mi?
8 Hangi yaşta yapılmalıdır? Tek aşamalı?, İki aşamalı? Tedaviler…
9 Apareyler günde kaç saat kullandırılmalı?
10 En etkili aparey hangisidir?
11 Hareketli fonksiyonel aygıtlar: Aktivatör
12 Hareketli fonksiyonel aygıtlar: Twinblok
13 Hareketli fonksiyonel aygıtlar: Bionatör
14 Hareketli fonksiyonel aygıtlar: Frankel
15 Sabit Fonksiyonel Aygıtlar: Herbst
16 Sabit Fonksiyonel Aygıtlar: Jasper Jumper
17 Sabit Fonksiyonel Aygıtlar: Forsus
18 Sabit Fonksiyonel Aygıtlar: Mara
19 Sabit Fonksiyonel Aygıtlar: Power Scope
20 Fonksiyonel aparey tedavisinde geleceğe yönelik çalışmalar

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Fonksiyonel Apareylere giriş ve fonksiyonel aparey felsefesi, endikasyonları ve etkilerini tanımlar
2 Fonksiyonel apareyler üzerine yapılan hayvan çalışmaları ve mandibuler büyümeye etkisini tanımlar
3 Fonksiyonel Apareyler mandibuler büyüme üzerindeki kısa ve uzun dönemdeki etkilerini tanımlar
4 Aktivasyon ne kadar yapılması gerektiğini bilir.
5 Aktivasyon Sagital ve vertikal olarak ne kadar yapılacağını bilir.
6 Hangi yaşta tek aşamalı hangi yaşta iki aşamalı tedaviler yapılacağını bilir.
7 Hareketli fonksiyonel aygıtlar: Aktivatör, Twinblok, Bionatör, Frankel ''i tanımlar.
8 Apareyler günde kaç saat kullandırılması gerektiğini bilir. Fonksiyonel aparey tedavisinde geleceğe yönelik çalışmalarını tanımlar.
9 Aktivasyon kademeli olarak mı yoksa tek seferde mi yapılmasının faydalarını ve olumsuz yönlerini tanımlar.
10 Sabit Fonksiyonel Aygıtlar: Herbst, Jasper Jumper,Forsus, Mara, Power Scope ''u tanımlar

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Bitkisel ve hayvansal tarım üretimin genel prensiplerini bilir
2 Biyoteknoloji ile ilgili kavram ve teknikleri bilir, inceleyebilir, yorumlayabilir, çözüm üretebilir
3 Biyoteknoloji eğitim alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri bitkisel ve hayvansal üretimde kullanabilir
4 Tarımsal faaliyeti içinde yer alan ve ekonomik üretimi yapılan tarımla ilgili genetik gelişim, üreme, genetik mühendisliği, endüstriyel üretim, bitkisel, hayvansal ve mikrobiyal teknolojik yaklaşımlar, enzim teknolojisi konularında gerekli bilgiye sahiptir.
5 Biyoteknoloji alanında ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir
6 Yaşam boyu öğrenme gereçlerinin ve sistemlerinin farkındadır ve etkin olarak kullanabilir. İçinde bulunduğu sosyal çevre ile iletişim kurar, faydalı projeler üretir ve uygular
7 Islah çalışmalarını yürütebilir, ıslah çalışmalarında moleküler ve doku kültürü uygulamalarını bilir ve uygulayabilir.
8 Genetik mühendisliği ve rekombinant DNA teknolojisi için gerekli moleküler teknikleri bilir ve uygulayabilir.
9 Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji alanında etik ilkelere vakıftır.
10 Bitki, Hayvan ve Mikro organizmalarının biyolojisini, fizyolojisini ve genetiğini bilir
11 Tohum teknolojisinde girişimcilik yapabilir ve DNA testleriyle ilgili tarım, çevre ve tıp alanında çalışabilir
12 Bitki, hayvan ve mikrobiyoloji alanda girişimcilik yapabilir ve enzim ve gen teknolojilerinde proje üretebilir
13 İngilizce literatürü takip edebilecek durumdadır
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 16 4 64
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 4 4 16
Ödevler 6 4 24
Sunum / Seminer hazırlama 2 4 8
Kısa sınavlar 1 2 2
Ara sınavlara hazırlık 1 2 2
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 2 2
Laboratuvar 4 4 16
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 4 4
Yarıyıl sonu sınavı 1 4 4
Araştırma 2 4 8
Toplam iş yükü     152
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 1 25
Ödev 1 25
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   50
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı William Proffit--> Contemporary in Orthodontics Thomas M. Graber--> Orthodontics: Current Principles and Techniques Martyn T. Cobourne--> Handbook of Orthodontics Mustafa Ülgen--> Ortodonti (Anomoliler, Sefalometri, Etiyoloji, Büyüme ve Gelişim, Tanı)
Yardımcı Kaynaklar DOÇ.DR. AHMET YAĞCI Ders Notları

Ders İle İlgili Dosyalar