Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
HALK SAĞLIĞI Birinci Düzey SEC 137 1 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET DOĞAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Demet Ünalan
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Derste sunuş, buluş yolu ve araştırma stratejileri ışığında, anlatım, tartışma yöntemleri, soru- cevap, ödev, örnek olay, vb. teknikler uygulanacaktır.
Dersin Amacı 1.Halk sağlığında temel kavramlar bilgisi, 2.Tıbbın tarihsel gelişimi, temel sağlık hizmetleri, bilgisi 3.Sağlık insangücü ve Türkiye’de sağlık örgütlenmesini kavrayabilme 4.Sağlık düzeyi göstergeleri ve hizmetler açısından ülkeler arası kıyaslayabilme 5.Ana- çocuk sağlığı ve aile planlaması, kavrayabilme 6.Bağışıklama hizmetleri, kavrayabilme 7.İşçi ve iş yeri sağlığını kavrayabilme 8.Çevre sağlığını kavrayabilme 9.Sosyal bulaşıcı hastalıkların öneminin farkında olma 10.Genel beslenme bilgisi 11.Türkiye’nin genel sağlık sorunlarını çeşitli yönleriyle değerlendirebilme 12.Halk sağlığı açısından genel nüfus, gençlerin sağlık sorunlarını açıklayabilme 13.Yaşlılık ve sorunları bilgisi 14. Toplumda görülen sağlığa zararlı alışkanlıkları açıklayabilme
Dersin Tanımı temel kavramlar, tarihsel gelişim, temel sağlık hizmetleri, sağlık insangücü ve Türkiye’de sağlık örgütlenmesi, sağlık düzeyi göstergeleri, ana- çocuk sağlığı ve aile planlaması, bağışıklama, İşçi ve iş yeri sağlığını ,çevre sağlığı, sosyal bulaşıcı hastalıklar, beslenme, genel sağlık sorunlarını , gençlerin sağlık sorunlarını, yaşlılık ve sorunları, sağlığa zararlı alışkanlıklar.

Dersin İçeriği
1 Halk sağlığında temel kavramlar
2 Tıbbın tarihsel gelişimi, temel sağlık hizmetleri
3 Sağlık düzeyi göstergeleri ve hizmetler açısından ülkeler arası kıyaslama
4 Ana-çocuk sağlığı
5 Aile planlaması
6 Bağışıklama hizmetleri
7 İşçi ve iş yeri sağlığı
8 Çevre sağlığı
9 Sosyal bulaşıcı hastalıklar
10 Genel beslenme
11 Türkiye’nin genel sağlık sorunları
12 Halk sağlığı açısından genel nüfus, gençlerin sağlık sorunları
13 Yaşlılık ve sorunları
14 Toplumda görülen sağlığa zararlı alışkanlıklar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Halk sağlığında temel kavramları öğrenmek
2 Ana- çocuk sağlığı ve aile planlaması hizmetlerini öğrenmek
3 Türkiye’nin genel sağlık sorunlarını çeşitli yönleriyle değerlendirmek
4 Halk sağlığı açısından genel nüfus, gençlerin sağlık sorunlarını açıklamak
5 Toplumda görülen sağlığa zararlı alışkanlıkları öğrenmek
6 Sosyal bulaşıcı hastalıkların öneminin kavranması
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 3 3 9
Sunum / Seminer hazırlama 3 3 9
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 7 7
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 8 8
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     63
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Halk Sağlığı (Toplum Hekimliği) ( Dirican R, Bilgel N. Bursa- 1993) Halk Sağlığına Giriş ( Bertan M, 1996) Halk Sağlığı temel bilgiler (Çağatay Güler, Levent Akın, Ankara, 2006)
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar