Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
GÖSTERGEBİLİM	Üçüncü Düzey	GRFT001		3	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. ERHAN YILDIRIM
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Gösterge dizgelerini betimlemek, göstergelerin birbirleriyle kurdukları bağıntıları saptamak, anlamların eklemleniş biçimlerini bulmak, göstergeleri ve gösterge dizgelerini sınıflandırmak, dolayısıyla, insanla insan, insanla doğa arasındaki etkileşimi açıklamak, bu amaçla da bilgi kuramsal, yöntem bilimsel ve betimsel açıdan tümü kapsayıcı, tutarlı ve yalın bir kuram oluşturmaktır.
Dersin Tanımı	Diller, belirtgeler, dizgeler, v.b. gibi gösterge dizgelerini inceleyen bilim dalının incelendiği ders.

Dersin İçeriği

1	Göstergebilimin temel ilkeleri
2	Göstergebilimin tanımı
3	Ferdinand de Saussure''e göre göstergebilimin tanımı
4	Ferdinand de Saussure''e göre göstergebilimin temel kavramları ; dil ve söz ayrımı
5	Ferdinand de Saussure''e göre göstergebilimin temel kavramları; gösterge, gösteren, gösterilen
6	Ferdinand de Saussure''e göre göstergebilimin temel kavramları
7	Charles Sanders Pierce''e göre göstergebilim
8	F. de Saussure C. S. Pierce karşılaştırması
9	Arasınav
10	Diğer göstergebilimciler; Julien Greimas, Umberto Eco, Roland Barthes
11	Anglosakson Göstergebilim ve Paris Göstergebilim Okulu
12	Yapısalcılık ve göstergebilim arasındaki ilişki
13	Sinema sanatında göstergebilimin kullanımı
14	Reklamcılıkta göstergebilimin kullanımı
15	Grafik tasarımında göstergebilimin kullanımı
16	Örnek çözümleme
17	Örnek çözümleme
18	Örnek çözümleme
19	Örnek çözümleme
20	Örnek çözümleme

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Yazılı ve sözlü iletişim becerisini geliştirmek
2	Sinema sanatında göstergebilimsel analizi kullanmak
3	Reklamcılık sektöründe göstergebilimsel analizi kullanmak
4	Grafik tasarımı sektöründe göstergebilimsel analizi kullanmak
5	Farklı iletişim sistemlerini bütünleşik bir yaklaşımla analiz edebilme yeteneği vermek
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	6	6	36
Toplam iş yükü			65
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Kitap Adı:Göstergebilime Giriş Yazar:Fatma Erkman Akerson BİLGE KÜLTÜR SANAT Basım Yılı:2019
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar