Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÇAMUR TORNA Birinci Düzey SERU001 Seçmeli 3 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ SETENAY SİPAHİ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ MAGED MOHAMED ZAKY HASSAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli UYGULAMALI
Dersin Amacı Çamur Torna kullanma kabiliyetine sahip olmak. Temel seramik ürünlerini tasarlayarak torna ile oluşturmak.
Dersin Tanımı Elektrik torna ile pratik çalışması ve torna kullanarak geleneksel formlarının şekillendirmesi

Dersin İçeriği
1 Ders tanıtımı, ders içeriği, puanlama sistemi, çamur torna türleri ve çamur torna kullanarak dairesel kaplar üretmesinin yöntemleri hakkında bilgilendirme. Dönemde ki gerekli malzeme ve araçlar gösterme.
2 Çamur hazırlaması ve yoğurması ve torna üzerinde sabitleme ve merkezleme.
3 Çamur torna üzerinde sabitleme ve merkezlemenin tekrarı ve şekillendirme temel kuralları ve youtube’tan video izleme
4 Çamur torna üzerinde sabitleme ve merkezlemenin tekrarı ve şekillendirme temel kuralları.
5 Torna üzerinde 5 adet kase şekillendirme.
6 Torna üzerinde 5 adet silinder şekilendirme
7 Dip alma yöntemleri ve et kalınlığı kontrol etmesini gösterme. Dip almak için torna üzerinde yeni 5 adet selindir ve 5 adet kaseler şekillendirip dip alma. youtube’tan video izleme.
8 VİZE SINAVI (Öğrencilere önceden dağıtılmış olan ölçme değerlendirme kriterleri ve sorumlulukların belirtildiği puanlama tablosunda bildirilen vize sınavı sorumluluğunun yerine getirilmesi)
9 Tornada vazolar ve dar ağızlı kapların şekillendirme yöntemlerinin gösterilmesi ve uygulaması. 5 adet vazo şekildirme
10 Vazolar ve dar ağızlı kapların dip alma yöntemleri. Geleneksel formlar resimlerini araştırma ve analiz yapılma.
11 Belirli bir tasarımın belirli boyutlara göre torna üzerinde şekillendirmesi. (10 adet tasarım ve 3 tasarım şekillendirme)
12 Kapaklı kapların şekillendirmesi + youtube’tan video izletme
13 Kapaklı kapların şekillendirmesi (5 adet)
14 Tornada şekillendirdikten sonra modife ve forma değişiklikler yapma yöntemleri. 3 adet modifeli kap şekillendirme.
15 FİNAL SINAVI (Öğrencilere önceden dağıtılmış olan ölçme değerlendirme kriterleri ve sorumlulukların belirtildiği puanlama tablosunda bildirilen vize sınavı sorumluluğunun yerine getirilmesi)
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Çamur torna yöntemi ile şekillendirme yapabilmek.
2 Klasik (Geleneksel) dairesel kaplar üretme kurallarını kullanabilmek.
3 Çamur torna yöntemi ile objeler tasarlayabilmek ve çamur torna ile uygulamak.
4 -
5 -
6 -
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 OK1. (BİLGİ) Sanat, Tasarım ve Kuramsal Altyapı Bilgisi: Sanat ve tasarımın temel ilke, öge, terminoloji ve kavramlarını bilir; seramik sanatının tarihini, kuramlarını, güncel eleştirel yaklaşımlarını ve kültürel bağlamlarını kuramsal düzeyde kavrar.
2 OK2. (BİLGİ) Tasarım, Form ve Malzeme Bütünleştirme Bilgisi: Üç boyutlu form oluşturma, fonksiyonellik, yüzey tasarımı, doku, renk ve kompozisyon gibi tasarım ilkelerinin seramik malzemelerinin fiziksel, kimyasal ve estetik özellikleriyle nasıl bütünleştirileceğini bilir.
3 OK3. (BİLGİ) Endüstriyel Üretim, Şekillendirme ve Teknoloji Bilgisi: Endüstriyel alanın gerektirdiği model ve kalıp teknikleri, temel/ileri şekillendirme yöntemlerinin olanak ve sınırlılıkları ile bilgisayar destekli dijital tasarım (CAD) programlarının üretim süreçlerindeki rolü hakkında bilgi sahibidir.
4 OK4. (BECERİ) Uygulama ve Teknik Üretim Becerisi: Seramik üretim süreçleri için gereken araç, gereç, yöntem ve gelişmiş şekillendirme/modelleme/kalıplama tekniklerini pratik düzeyde etkin bir şekilde uygular.
5 OK5. (BECERİ) Kimya, Malzeme Teknolojisi ve Pişirim Uygulamaları: Alanın gerektirdiği kimya, malzeme teknolojisi, alternatif dekor uygulamaları, sırlama ve pişirim teknikleri hakkında derinlemesine bilgi ve pratik uygulama becerisine sahiptir.
6 OK6. (BECERİ) Araştırma, Proje Geliştirme ve Yönetimi: Soyut ve somut kavramlardan hareketle sanatsal ve/veya endüstriyel tasarım fikirleri üretir, bu süreçlere yönelik bilgi toplayarak araştırma yapar, tasarım ve üretim projelerini planlar ve yönetir.
7 OK7. (YETKİNLİK) Özgün Sanatsal İfade ve Estetik Yetkinlik: Özgün sanatsal veya tasarımsal fikirlerini, malzemenin ve tekniklerinin ifade olanaklarını kullanarak üç boyutlu yapıtlara dönüştürür ve kendine has özgün bir üslup/sanatsal dil geliştirir.
8 OK8. (YETKİNLİK) Teknik Sorun Çözme ve Atölye Yönetimi: Üretim sürecinde karşılaşılan yaygın ve karmaşık teknik/tasarımsal sorunları tespit eder, nedenlerini analiz eder, yaratıcı çözümler geliştirir ve seramik atölyesinin iş güvenliği ile sürdürülebilirliğini sağlar.
9 OK9. (YETKİNLİK) Eleştirel Düşünme ve Kavramsal Derinlik: Malzeme seçimi, form anlayışı, teknik yaklaşım ve kavramsal derinlik ile tutarlı, analitik ve eleştirel bir bakış açısı geliştirerek sanat eserlerini eleştirel yaklaşımla değerlendirir ve yorumlar.
10 OK10. (YETKİNLİK) Sergi, Küratörlük ve Girişimcilik Yetkinliği: Kendi bağımsız sanatsal projelerini yürütür, kişisel markasını ve stüdyosunu oluşturma becerisine sahiptir; sanat eserlerinin sergilenmesi, sunumu ve koleksiyon yönetimi süreçlerinde yetkindir.
11 OK11. (YETKİNLİK) İletişim, Ekip Çalışması ve Sosyal Sorumluluk: Görsel, yazılı ve sözlü sunumlarla fikirlerini etkili bir şekilde ifade eder; disiplinler arası ortak çalışmalarda ve grup projelerinde etkin rol alır; sanatın toplumsal etkisini gözeterek sosyal projelere katkı sağlar.
12 OK12. (YETKİNLİK) Uluslararası Bakış Açısı ve Sürdürülebilirlik: Kültürel ve toplumsal değerleri koruyarak, seramik sanatındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri yakından takip eder ve bu alanlardaki akademik/sanatsal birikime katkıda bulunur.
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 4 56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 2 20
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 2 2
Ara sınavlar 1 4 4
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 2 2
Yarıyıl sonu sınavı 1 4 4
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     88
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar • Peterson, Susan ve Jan, “Seramik Ypıyoruz”, Çev. Sevim Çizer, Karakalem Kitabevi Yayınları, İzmir 2009. (3. Bölüm: Çömlekçi Çarkının Büyüsü, Sayfalar: 67-96) • Dolors Ros, “Seramil”, Çev. Feza Altuniç, İnkılap Kitabevi, İstanbul 2006. (Çömlekçilik Çarkı: 50-57) • Ceramic Arts Daily (Online Dergisi)

Ders İle İlgili Dosyalar