Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MODERN ARAP EDEBİYATI Üçüncü Düzey TİB 633 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Öğrenci Temel İslam Bilimleri Anabilim Dalı''nda Yüksek Lisans derecesine sahip olmalıdır.
Eğitimin Dili Arapça-Türkçe
Koordinatör PROF. DR. METİN PARILDI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. METİN PARILDI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Arş. Gör. Süheyla Hale Bayırbaş Arş. Gör. Ayşenur Öğüt
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Modern Arap Edebiyatı hakkında bilgi sahibi olmak.
Dersin Tanımı 1898 yılından, 2.Dünya Savaşının sonuna kadar olan dönemdeki Arap Edebiyatını ele alır.

Dersin İçeriği
1 Uyanışın İlk belirtileri
2 Tarihsel arkaplan
3 Nahda (Uyanış)
4 Neo-klasik Arap şairleri
5 Romantic şairler
6 Mehcer edebiyatı
7 Divan ekolü
8 Apollo grubu
9 Modern nesrin gelişimi
10 Romanda ilk gelişmeler
11 Kısa öyküde ilk gelişmeler
12 Modern roman
13 el-medresetu'l-hadise
14 Romanda sonraki gelişmeler
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bu dersi alan öğrenciler edebiyatla sosyal hayat arasındaki ilişkinin ne kadar güçlü olduğunu öğrenecek.
2
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Bilim alanının, kavram, konu, yöntem ve sorunlarına hakim olur.
2 Bilim alanıyla ilgili yeni ve karmaşık fikirlerin analiz, sentez ve değerlendirmesini yapar.
3 Bilim alanındaki yeni gelişmeleri tanır.
4 Bilim alanı ile ilgili yerli ve yabancı kaynakları tanır, çalışmalarında etkili bir şekilde kullanır.
5 Bilim alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar.
6 Bilim alanına yenilik getirecek özgün düşünce, yöntem, uygulama ve araştırmalar geliştirir.
7 Alanıyla ilgili ulusal ve uluslar arası projelerde görev alır veya yeni projeler geliştirir.
8 Alanındaki bilimsel çalışmalarda bilişim ve iletişim teknolojilerini etkili şekilde kullanır.
9 Alanının gerektirdiği dilleri (Arapça ve Batı dilleri) ileri düzeyde bilir ve kullanır.
10 Bilimsel ve meslekî etiğe sahip olur.
11 Alanıyla ilgili akademik kurum ve kuruluşların çalışmalarına katkıda bulunur.
12 Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumlarla işbirliği yaparak ortak projeler geliştirir.
13 Ulaştığı sonuçları ulusal ve uluslar arası düzeydeki akademik platformlarda paylaşır
14 Uzmanlık alanıyla ilgili konularda bilimsel, toplumsal, kültürel vb. strateji geliştirilmesinde rol alır.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 6 84
Ödevler 3 3 9
Sunum / Seminer hazırlama 1 3 3
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 3 3
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 3 3
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     150
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Tatavvuru'l-Edebi'l-Arabiyyi'l-Hadis fi Mısr, Ahmed Heykel
Yardımcı Kaynaklar el-Edebu'l-Arabiyyu'l-Hadis, Abdulaziz es-Sebil

Ders İle İlgili Dosyalar