Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
DÜNYA SİYASETİNDE MİLLİYETÇİLİK	Birinci Düzey	D-ULS316	Seçmeli	6	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ NAİL TANRIÖVEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Bu ders, milliyetçilik kavramının temellerini, farklı milliyetçilik teorilerini ve farklı devletlerdeki milliyetçilik politikalarını incelemeyi amaçlamaktadır.
Dersin Tanımı	Milliyetçilik teorilerinin kapsamlı incelenmesi ve dünya politikasında milliyetçiliğin yerinin analizi yapmayı amaçlayan seçmeli bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Derse giriş, dersin tanımı, işleyici ve tanıtılması. Birer kavram olarak millet ve milliyetçilik
2	İlkçi yaklaşım
3	Modernist milliyetçi teoriler ve Ernest Gellner
4	Modernist milliyetçi teoriler ve Eric Hobsbawm
5	Modernist milliyetçi teoriler ve Benedict Anderson
6	Modernist milliyetçi teoriler ve Michel Billig
7	Etnosembolcü yaklaşım ve Anthony Smith
8	Ara sınav
9	Fransız Devrimi ve Avrupa''da milliyetçiliğe etkilerinin incelenmesi
10	Osmanlı İmparatorluğu''nda azınlıklar, millet sistemi.
11	Öğrenilen teoriler ışığında Erken Cumhuriyet Döneminin İncelenmesi
12	Öğrenilen teoriler ışığında Balkan milliyetçiliği
13	Öğrenilen teoriler ışığında Yunan milliyetçiliği
14	İkinci Dünya Savaşı ve Öğrenilen teoriler ışığında Nazi Almanyası.
15	Öğrenilen teoriler ışığında Amerikan milliyetçiliği
16	Final Sınavı
17	Final Sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Ders ile ilgili kavramlar ve milliyetçilik üzerine yapılan çalışmalar yardımıyla eleştirel bir analiz için teorik alt yapı oluştururlar.
2	Milliyetçilik teorilerinin temel özelliklerini ve bu teorilerin öncülerini tarif ederler.
3	Ulus-devlet ile milliyetçilik arasındaki ilişkiyi açıklarlar.
4	Türkiye ve dünyada milliyetçiliğin temel özelliklerini ortaya koyarlar.
5	Farklı milliyetçilik süreçlerini analiz etme becerisi kazanırlar
6	Tarihi süreçleri analiz etmek için gerekli metodolojik alt yapıyı oluşturular.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Uluslararası İlişkiler disiplinine ve onun temel alt-dallarına (Uluslararası İlişkiler, Siyasi Tarih ve Uluslararası Hukuk) ait bilimsel kaynaklarla desteklenen temel teorik, kavramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.
2	Sosyal Bilimlerin (iktisat, işletme, hukuk, kamu yönetimi ve maliye gibi) temel alanlarına dair konuları tartışır.
3	Dünya tarihindeki önemli olayları neden-sonuç ilişkileri çerçevesinde analiz eder.
4	Türkiye ve diğer ülkelerin dış politikasına dair öğrendiği teorik bilgiler ve metodolojik olgular çerçevesinde olayları ve gelişmeleri yorumlar.
5	Dış politika-iç politika bağlantısını analiz eder.
6	Uluslararası ilişkilerdeki hukuksal düzenin işleyişini yorumlar.
7	Uluslararası İlişkiler disiplinine ilişkin edindiği teorik ve kavramsal bilgileri uluslararası güncel konulara uygular.
8	Bilimsel kaynakları tarayabilecek ve güncel gelişmeleri takip edebilecek düzeyde İngilizce bilgisini kullanır.
9	Uluslararası İlişkiler disiplinindeki teori, kavram ve olguları bilimsel metotlar yoluyla çözümler.
10	Uluslararası İlişkiler alanının gerektirdiği düzeyde iletişim ve bilişim teknolojileri ile bilgisayar yazılımlarını kullanır.
11	Sosyal adalet, sosyal haklar ve çevrenin korunması gibi evrensel değerlerin farkında olarak uluslararası ve ulusal düzeylerde toplumsal gelişmeye katkıda bulunur.
12	Uluslararası ilişkilerdeki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde edindiği ikinci yabancı dil bilgisini kullanır.
13	Bireysel ve grup üyesi olarak Uluslararası İlişkiler alanıyla ilgili bir bilimsel çalışma yapar.
14	Öğrenciler uluslararası meselelere dair teorik bilgilerinden hareketle sunum yeteneklerini kullanırlar.
15	Öğrenciler idari bilimler, protokol, kamu etiği ve mevzuata dair teorik ve uygulamalı bilgilerini kullanır.
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	3	39
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	12	2	24
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	20	20
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	30	30
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			115
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-Umut Özkırımlı, Milliyetçilik Kuramları: Eleştirel Bir Bakış, İstanbul: Doğu-Batı Yayınları, 2013. - Umut Özkırımlı, Milliyetçilik Üzerine Güncel Tartışmalar: Eleştirel Bir Müdahale içinde, İstanbul: İ. Bilgi Üni. Yayınları, 2010,
Yardımcı Kaynaklar	- Ernest Gellner, Uluslar ve Ulusçuluk, (çev.) Büşra Ersanlı, Günay Göksu Özdoğan, İstanbul: Hil Yayın, 2008. - Eric J. Hobsbawm, Milletler ve Milliyetçilik: Program, Mit, Gerçeklik, (çev.) Osman Akınhay, İstanbul: Ayrıntı Yayınları, 2010. - Benedict Anderson, Hayali Cemaatler: Milliyetçiliğin Kökenleri ve Yayılması, (çev.) İskender Savaşır, İstanbul: Metis Yayınları, 2011. - Michael Billig, Banal Milliyetçilik (çev.) Cen Şişkolar, İstanbul: Gaye Kitabevi, 2003. - Anthony D. Smith, Milli Kimlik, (çev.) Bahadır Sina Şener, İstanbul: İletişim Yayınları, 2010. - Haldun Gülalp, Vatandaşlık ve Etnik Çatışma: Ulus Devletin Sorgulanması, İstanbul: Metis Yayınları, 2007.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında