Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
NÜKLEİK ASİTLERİN METİLASYONU İkinci Düzey TIB 516 1 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri DNA yapı ve replikasyonu, RNA yapısı, sentezi, çeşitleri ve işlevleri, protein yapı ve sentezi ile gen ifadelerinin düzenlenmesi konularını kapsayan herhangi bir dersi almış olmak.
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. NURHAN CÜCER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli Anlatım (Ağırlıklı) ve literatür taraması, ödev, tartışma, kısa sunum şekilleri.
Dersin Amacı Epigenetik mekanizmalar ve özellikle DNA metilasyonu ile ilgili ayrıntılı bilgi verilmesi.
Dersin Tanımı Metilasyonnedir, hangi moleküllerde görülür, geri dönüşlü karakter ve rol oynayan enzimler, hangi türlerde görülür, dokuya özgü olma özelliği, genomda metilasyon ve demetilasyon hangi sonuçlara yol açar? Lyonizasyon, CpG adacıkları, Genomik imprinting ve sonuçları, DNA metilasyonu üzerine araştırmalar ve kullanılan metodların ayrıntıları ve mantığı.

Dersin İçeriği
1 Epigenetik ne demektir, bilinen epigenetik regülasyon yöntemleri.
2 DNA hangi formlarda bulunur, bu formların oluşma koşulları,. Z DNA özellikleri, inaktivasyon, etkileri,.
3 Histon asetilasyonu, etkileri, rol oynayan proteinler, DNA’nın yeniden modellenmesi.
4 Metilasyon ne demektir?, protein, RNA ve DNA metilasyonu, rol oynayan enzimler, prokaryot-ökaryot karşılaştırması, rastriksiyon enzimlerle ilgisi v.d.
5 İnsanda ve memelilerde DNA metilasyon, metilasyon- demetilasyon, hiper-hipo metilasyon, dokuya özgü kalıtım, dokulara göre metilasyon oranı ve tablosu,
6 CpG adacıkları, metil sitozin ve timin benzerliği ve etkileri, metilasyonla ve diğer yöntemlerle regüle edilen genlerin ve promoter bölgelerinin karşılaştırılması..
7 Türe ve dokuya özgü metilasyon tablosundaki değişiklikler nelere yol açabilir?
8 Restrikşın enzimi nedir, nerede üretilir, görevleri, işlevsel özellikleri. Hpa II ve Msp I örnekleri, DNA metilasyonunun tüm genomda incelenmesi için yöntem, mantığı, sağladığı bilgi. (I)
9 DNA metilasyonunun seçilen DNA bölgesinde incelenmesi eski ve yeni yöntemlerin tarifi, mantığı, sağladığı bilgilerin karşılaştırılması.
10 Genomik imprinting, X kromatin, doğal veya doğal olmayan sonradan tek gen metilasyonu-demetilasyonu.
11 Normal tabloya uymayan metilasyon ve demetilasyonun yol açtığı olaylar, hastalıklarla ilişkisi.
12 DNA metilasyonu ve hastalıkların tedavisi. Hemoglobin gen ailesi örneği.
13 Literatür taraması, ilgili bir makale üzerine tartışma..
14 Genel tartışma, yorum ve ilave bilgilerin sunulması.
15 DOLDURULACAK
16 DOLDURULACAK
17 DOLDURULACAK
18 DOLDURULACAK
19 DOLDURULACAK
20 DOLDURULACAK

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Gen aktivitesi-fenotip oluşumu ilişkisinde metilasyonun önemi, tek mekanizma olmayışı, kimi genlerin tek doz aktivitelerine ihtiyaç duyulması.
2 Araştırma amaçlı model sistem kullanılırken DNA metilasyonuna rastlanan ve rastlanmayan türlerin bilinmesi.
3 Metilasyonla ifadesi kontrol edilen genlerin diğerlerinden nasıl ayırdedileceğinin öğrenilmesi.
4 DNA metilasyon mekanizması üzerinden yeni tanı veya tedavi yöntemlerinin kurgulanmasına zemin hazırlama.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Turizm alanındaki kavramları ve fikirleri bilimsel yöntemlerle değerlendirme
2 Turizm işletmeciliği ile ilgili tartışma ve analizleri paydaşlara sunma
3 Turizm alanına özgü araştırma yöntemlerini kullanma
4 Turizm ile ilgili çalışma alanına yakın disiplinlerdeki bilgileri, kuramları yorumlama
5 Turizm veya yakın alanlarda geliştirilen modelleri kullanma ve yorumlama
6 Turizm alanıyla ilgili proje yürütme, yürütülen projelerde katılımcı olarak görev alma
7 Turizm işletmeciliği alanıyla ilgili uygulamalarda karşılaşabileceği öngörülemeyen karmaşık durumlarda sorumluluk alarak çözüm üretme
8 Turizm alanındaki karmaşık problem ve konuları belirleme ve analiz etme
9 Turizm alanıyla ilgili olarak toplumun ilgi, istek ve ihtiyaçlarını belirleme
10 Toplumun turizm işletmeciliği alanını da etkileyen sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerini tanıma
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 1 14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 1 10 10
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 28 28
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     95
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı YOK
Yardımcı Kaynaklar YOK

Ders İle İlgili Dosyalar