Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
DEPREME DAYANIKLI YAPI TASARIMI Birinci Düzey MİM 587 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. İBRAHİM ÖZGÜR DENEME
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. IBRAHIM OZGUR DENEME
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli TEORİ-SUNUMLAR-TARTIŞMA-ARAŞTIRMA
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilere depreme dayanıklı yapı tasarımında uyulması gereken kurallar ile bu tasarımda kullanılan yöntemler hakkında bilgi ve beceri kazandırmaktır.
Dersin Tanımı Giriş. Depremin nedenleri ve deprem terimleri. Depreme dayanıklı yapı üretiminde beton kalitesinin önemi. Mimari projede uyulması gereken kurallar. Tipik deprem hasarları ve nedenleri. Yapı taşıyıcı sistemleri. Türkiye Bina Deprem Yönetmeliği. Eşdeğer yük, mod birleştirme ve zaman tanım alanında hesap yöntemleri. Tasarım Uygulamaları.

Dersin İçeriği
1 Giriş
2 Deprem Nedenleri ve Türleri
3 Deprem Parametreleri
4 Mimari Projede Uyulması Gereken Kurallar
5 Depreme Dayanıklı Yapı Üretiminde Beton Kalitesinin Önemi
6 Tipik Deprem Hasarları ve Nedenleri
7 Yapı Taşıyıcı Sistem Elemanları
8 Arasınav
9 Yapı Taşıyıcı Sistemleri
10 Türkiye Bina Deprem Yönetmeliği
11 Eşdeğer Yük Yöntemi
12 Mod Birleştirme
13 Zaman Tanım Alanında Hesap Yöntemleri
14 Tasarım Uygulamaları
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Deprem ve deprem parametreleri hakkında bilgi sahibi olur.
2 Depreme dayanıklı yapı tasarımı açısından mimari projede uyulması gereken kuralları öğrenir.
3 Deprem hasarları ve nedenlerini öğrenir.
4 Depreme dayanıklı yapı tasarımında kullanılan yapı taşıyıcı sistemlerini öğrenir.
5 Yapıların deprem analizinde kullanılan yöntemler hakkında bilgi sahibi olur.
6 Depreme dayanıklı yapı tasarımı için eleştirisel bir bakış açısı ve değerlendirme yeteneği kazanır.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Spor bilimleri disiplinine özgü kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahip olur ve bu bilgileri alan problemlerinin çözümünde kullanır.
2 Araştırma tasarlar, veri toplar, analiz eder, yorumlar, raporlar ve sunar.
3 İhtiyaç duyulan sistem, süreç, hizmet veya ürünü güncel yöntemlerle geliştirir ve uygular.
4 Güncel araçları ve bilişim teknolojilerini seçer ve etkin kullanır, teknolojik gelişmeleri izler.
5 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda bireysel ve iş birliği içinde çalışır.
6 Türkçeyi sözlü ve yazılı etkili kullanır ve en az bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar.
7 Spor bilimleri dışında en az iki ders alarak farklı disiplinler hakkında temel bilgi edinir.
8 Yaşam boyu öğrenme bilinciyle kendini sürekli yeniler ve geliştirir.
9 Mesleki, etik ve yasal standartlara uygun tutum ve davranış sergiler, gönüllülük çalışmalarını organize eder ve liderlik becerisi gösterir.
10 Sürdürülebilir kalkınma bilgisine sahip olur, girişimci ve yenilikçi davranışlar sergiler.
11 Spor bilimleri uygulamalarının evrensel ve toplumsal etkilerini bilir ve sorun çözmede kullanır.
12 Rekreasyon kavram, kuram, ilke ve hizmet süreçlerini analiz eder ve uygulama kararlarına dönüştürür.
13 Hedef kitle analizi yaparak rekreasyon program ve etkinliklerini tasarlar, planlar, koordine eder ve değerlendirir.
14 Kamu, özel ve gönüllü kuruluşlarda rekreasyon organizasyon ve operasyon yönetimi yürütür.
15 Risk yönetimi, iş sağlığı ve güvenliği ve temel ilk yardım yaklaşımını saha uygulamalarına entegre eder.
16 Rekreasyon alan ve tesislerinin kullanımını planlar, kapasite, erişilebilirlik ve güvenlik boyutlarını yönetir.
17 Dezavantajlı gruplar dahil farklı özellikteki bireyler için kapsayıcı rekreasyon uygulamaları geliştirir ve uygular.
18 Paydaş yönetimi, iletişim ve müşteri deneyimi yönetimi süreçlerini yürütür.
19 Proje yönetimi yaklaşımıyla bütçe, kaynak, zaman planı ve performans göstergeleri tasarlar ve izler.
20 Rekreasyon hizmetlerinin toplumsal, çevresel ve ekonomik etkilerini değerlendirme çerçeveleri kurar ve raporlar.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 5 70
Ödevler 3 8 24
Sunum / Seminer hazırlama 2 10 20
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 10 1 10
Toplam iş yükü     190
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar