Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
DİN SOSYOLOJİSİ TEORİLERİ	İkinci Düzey	FDB529	Seçmeli	1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. CELALEDDİN ÇELİK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Arş. Gör. M. Derviş Dereli
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze eğitim ve seminerler.
Dersin Amacı	Din Sosyolojisinde teorik yaklaşımların disiplinin gelişiminde etkilerini ortaya koymak.
Dersin Tanımı	Dini hayatın sosyolojik incelemesinde farklı yaklaşım ve modellerden hareketle, sorunlara yeni çözüm yolları sunmak

Dersin İçeriği

1	18. Yüzyıl Aydınlanma Düşüncesinde Toplum
2	Devrim, İdeoloji ve Sosyoloji
3	19. YY Sonunda Sosyoloji, Durkheim
4	Max Weber
5	Peter L. Berger-Thomas Luckmann
6	Amerikan Sosyolojisi, MikrSosyoloji Eğilimleri
7	Çatışma Olarak Din, Marx
8	Anlama Olarak Din, Weber
9	Yanılsama, Psişik Boyut Olarak Din, Freud
10	Yorumsama Olarak Din, Fenomolojik Katkı
11	Frankfurt Okulu ve Din
12	Sivl Din ve Bellah
13	Sistem Teorisi Olarak Din
14	Çoğulculuk, Postmodern Din
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Sosyolojik düşüncenin serüvenini öğrenir.
2	Farklı sosyoloji ve din sosyolojisi teorilerinden haberdar olur.
3	Din Sosyolojisi teorilerindeki kavram ve kuramları öğrenir.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Felsefe ve Din Bilimleri alanındaki temel bilgi, kuram ve yaklaşımları öğrenir.
2	Felsefe ve Din bilimlerinin meselelerini bilimsel araştırma metotlarını esas alarak inceleme becerisi kazanır.
3	Felsefe ve din bilimlerinin verileri ile ilahiyat alanının diğer disiplinleri arasında yeterli ilişkileri kurar.
4	Felsefe ve Din Bilimlerinin temel kaynaklarını bilimsel çalışmalarda kullanacak düzeyde tanır.
5	Felsefe ve Din Bilimleri alanında ulusal ve uluslar arası çalışmalar hakkında birikim edinir.
6	Alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
7	Felsefe ve Din Bilimleri alanında özgün araştırmalar yapabilir.
8	Felsefe ve Din Bilimleri alanında ulaştığı sonuçları ulusal ve uluslar arası düzeydeki akademik ortamlarda paylaşabilir.
9	Bilimsel ve meslekî etiğe sahip olur.
10	Alanıyla ilgili kaynakları kullanacak derecede Arapça ve Batı dillerine sahip olur.
11	Alanında edindiği birikimi toplumun ihtiyaçlarını karşılamada kullanır.
12	Alanıyla ilgili çeşitli organizasyonlara katılır ve katkıda bulunur.
13	Uzmanlık alanıyla ilgili konularda strateji geliştirilmesine yardımcı olur.
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	5	3	15
Sunum / Seminer hazırlama	4	3	12
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	8	8
Ara sınavlar	1	9	9
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	9	9
Yarıyıl sonu sınavı	1	10	10
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			147
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	George Ritzer, Sosyoloji Kuramları, Çev. Himmet Hülür, De ki yay., Ankara 2013.
Yardımcı Kaynaklar	Margaret M. Poloma, Çağdaş Sosyoloji Kuramları, Çev. Hayriye Erbaş, Gündoğan yay., Ankara, 2003.

Ders İle İlgili Dosyalar