Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MESLEK ETİĞİ Birinci Düzey TDS 194 2 1.00 1.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞEGÜL AYDIN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. Öğr. Üyesi Ayşegül AYDIN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Sözlü anlatım, Sunum yöntemi, Soru cevap, tartışma, örnek olay çözümü yöntemleri kullanılacaktır.
Dersin Amacı Bu dersin sonunda, öğrencilerin mesleki, profesyonel birlikler, mesleki etik ve meslek etiği hakkında yeterli bilgiye sahip olmaları beklenmektedir. Onların mesleki yaşam ve öğrencilerin başlatmak etik ikilem planlanan faaliyetlerin durumunu çözmek için herhangi bir etik çerçevesinde girmemektedir. Öğrencilerin hassas olması beklenen yetkinlikler belirlenerek, bunların meslek etiğine uygun olmayan davranışları terk etmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı Meslek etiği ile ilgili yeterliklerinin kazandırılması,Öğrencilerimizin tarihini, deontolojisini, meslekleşme sürecini bilmesi, etik ilkeleri benimsemesi, meslekte çağdaş rollerin, eski- yeni yasal düzenlemelerin ve yönetmeliklerin öğrenilmesidir.

Dersin İçeriği
1 Meslek kavramının tanımı ve önemi. Meslekleşme kriterleri
2 Etik kavramının tanımı,önemi ve tarihsel gelişimi.
3 Ahlak ve etik kavramları arasındaki ilişki. İş ahlâkı, mesleki değerler.
4 Etik ikilem ve sapma. Örnek olaylar.
5 Tıp etiği ve ilkeleri. Tıbbi Sekreterlere yönelik örnekler.
6 Hasta hakları ve yasal yükümlülüğün bozulduğu durumlar
7 Etik Teorileri ve Tıp Etiği ile ilişkisinin Örneklerle açıklanması
8 VİZE
9 Büro yönetimi ve Sekreterlik etiği tanımı önemi ve tarihsel gelişimi.
10 Sekreterlerin ahlaki Sorumlulukları mesleki değerleri.
11 Sekreterlikte İş ahlakı ilkeleri.
12 Sekreterlikte İş ahlakı ilkeleri.
13 Mobbing kavramı ve örnek olaylar.
14 Bürolarda etik dışı davranışlar
15 Sekreterlik etik ilkesi önerisi ve meslek birlikleri
16 FİNAL SINAVI
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Meslek kavramı, meslekleşme süreci ve mesleki değerler hakkında bilgi sahibi olur.
2 Etik kavramını tanımlar, Ahlak ve etik kavramlarını karsılastırır.
3 Tıp etiğinin temel ilkelerini açıklar.
4 Kendi mesleğinin haklarını, insan haklarını ve hasta haklarını bilir ve uygular.
5 Etik ikilem ve etik sapma durumlarını analiz eder.
6 Temel etik teorilerini (deontoloji, faydacılık, erdem etiği vb.) açıklar.
7 Hasta bilgilerinin gizliliğini öğrenir.
8 Büro yönetimi ve sekreterlik etiğinin temel kavramlarını tanımlar, mesleki değerlerini ve ahlaki sorumluluklarını açıklar.
9 Sekreterlik etik ilkelerini sıralar ve uygular.
10 Büro ortamında karşılaşılan etik dışı davranışları tespit eder.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan vücudunun temel yapısı, organ ve sistemlerine ait tanım ve terimleri, yerleşimleri, komşulukları ve işleyişleri hakkında bilgi sahiptir.
2 Sağlığın korunması, sistemlere ait hastalıklar ve acil durumlarda ilk yardım bilgisine sahiptir.
3 Kulağın temel yapısı, yerleşimi, komşulukları ve işleyişlerini bilir.
4 İşitme cihazı ve koklear implantların şekilleri ve uyarlanması gibi konularda bilgi ve deneyime sahiptir.
5 Saf ses ve konuşma odyometrisi, immitansmetri testlerini yapar.
6 İşitme kaybı, çeşidi, seviyesi hakkında bilgi sahibi olur.
7 İşitme cihazı uygulanmasına yönelik kulak kalıbı ölçülerini alır, uygun cihazların kazanç ve çıkış değerlerini ölçer, ayarlarını yapar.
8 İlgili uzman denetiminde vestibüler testler ve otoakustik emisyon uygulamaları yapar.
9 Alanı ile ilgili cihazların kullanımını bilir.
10 İşitme ve denge ile ilgili hastalıklar hakkında bilgi sahibidir.
11 Uygulanan testlerin formlara kaydeder.
12 Birey ve halk sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir.
13 Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve mesleki bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.
14 Bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar ve mesleki uygulamalarda kullanır.
15 Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir.
16 Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuatı anlar. Sosyal, kültürel ve hukuksal hak ve sorumluluklara uygun hareket eder.
17 Kalite yönetimi ve süreçlerine katılır.
18 Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 1 15
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 8 8
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     30
AKTS     1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar 1 - TENGİLİMOĞLU, D, Çıtak, N, Yönetici ve Tıp Sekreterliği, yayıncılık Seçkin, 2003 2 - TENGİLİMOĞLU, D, Çıtak, N, Tıbbi Sekreter. , 2009 yayınlamak seckin 3 - Deantoloji: Arda B, Oğuz Y, Pelin SÇ, 4. Tutar, H, Başpınar. N. Altınöz, M, Sekreter El Kitabı, Seçkin, 2007 yayınlamak. 5. Tıp Etiğine Giriş Erdem AYDIN, 2006

Ders İle İlgili Dosyalar