Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MESLEK ETİĞİ Üçüncü Düzey TDS 194 2 1.00 1.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞEGÜL AYDIN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. Öğr. Üyesi Ayşegül AYDIN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Sözlü anlatım, Sunum yöntemi, Soru cevap, tartışma, örnek olay çözümü yöntemleri kullanılacaktır.
Dersin Amacı Bu dersin sonunda, öğrencilerin mesleki, profesyonel birlikler, mesleki etik ve meslek etiği hakkında yeterli bilgiye sahip olmaları beklenmektedir. Onların mesleki yaşam ve öğrencilerin başlatmak etik ikilem planlanan faaliyetlerin durumunu çözmek için herhangi bir etik çerçevesinde girmemektedir. Öğrencilerin hassas olması beklenen yetkinlikler belirlenerek, bunların meslek etiğine uygun olmayan davranışları terk etmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı Meslek etiği ile ilgili yeterliklerinin kazandırılması,Öğrencilerimizin tarihini, deontolojisini, meslekleşme sürecini bilmesi, etik ilkeleri benimsemesi, meslekte çağdaş rollerin, eski- yeni yasal düzenlemelerin ve yönetmeliklerin öğrenilmesidir.

Dersin İçeriği
1 Meslek kavramının tanımı ve önemi. Meslekleşme kriterleri
2 Etik kavramının tanımı,önemi ve tarihsel gelişimi.
3 Ahlak ve etik kavramları arasındaki ilişki. İş ahlâkı, mesleki değerler.
4 Etik ikilem ve sapma. Örnek olaylar.
5 Tıp etiği ve ilkeleri. Tıbbi Sekreterlere yönelik örnekler.
6 Hasta hakları ve yasal yükümlülüğün bozulduğu durumlar
7 Etik Teorileri ve Tıp Etiği ile ilişkisinin Örneklerle açıklanması
8 VİZE
9 Büro yönetimi ve Sekreterlik etiği tanımı önemi ve tarihsel gelişimi.
10 Sekreterlerin ahlaki Sorumlulukları mesleki değerleri.
11 Sekreterlikte İş ahlakı ilkeleri.
12 Sekreterlikte İş ahlakı ilkeleri.
13 Mobbing kavramı ve örnek olaylar.
14 Bürolarda etik dışı davranışlar
15 Sekreterlik etik ilkesi önerisi ve meslek birlikleri
16 FİNAL SINAVI
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Meslek kavramı, meslekleşme süreci ve mesleki değerler hakkında bilgi sahibi olur.
2 Etik kavramını tanımlar, Ahlak ve etik kavramlarını karsılastırır.
3 Tıp etiğinin temel ilkelerini açıklar.
4 Kendi mesleğinin haklarını, insan haklarını ve hasta haklarını bilir ve uygular.
5 Etik ikilem ve etik sapma durumlarını analiz eder.
6 Temel etik teorilerini (deontoloji, faydacılık, erdem etiği vb.) açıklar.
7 Hasta bilgilerinin gizliliğini öğrenir.
8 Büro yönetimi ve sekreterlik etiğinin temel kavramlarını tanımlar, mesleki değerlerini ve ahlaki sorumluluklarını açıklar.
9 Sekreterlik etik ilkelerini sıralar ve uygular.
10 Büro ortamında karşılaşılan etik dışı davranışları tespit eder.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Alanı ile ilgili nitel ve nicel verileri toplar, bilgisayar destekli programlarla analiz eder ve yorumlar.
2 İşletme bilimi ile ilgili alanlarda özgün bilimsel çalışma yaparak, ulusal ve uluslararası literatüre katkıda bulunur
3 Yaptığı bilimsel çalışmaları araştırmacılara ve diğer yararlanıcılara makaleler yoluyla yazılı; seminer, sempozyum, konferans ve kongre bildirileri yoluyla sözlü olarak aktarır.
4 İşletme ve çevresine ilişkin ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder, bunların işletme ve çevresi üzerindeki etkilerini tartışır.
5 İşletme bilimi ile ilgili alanlarda (yönetim, muhasebe, finansman, üretim yönetimi, pazarlama, sayısal yöntemler) ve iş yaşamında karşılaşılan toplumsal, bilimsel ve yönetimsel etik sorunları tespit eder ve bunlara çözüm üretir.
6 İşletmelerdemuhasebe ve finans süreçlerini stratejik bir unsur olarak etkin ve verimli bir şekilde yönetilmesinin yollarını açıklar.
7 İşletmelerin uzun vadede sürdürülebilir rekabet üstünlüğüne sahip olması için izlenmesi gereken finansal stratejik yönetim süreçlerini açıklar.
8 Finans ve muhasebe yönetiminde karşılaşılan problemler ve kullanılan yöntemler hakkında dünyadaki son gelişmeleri ve ortaya çıkan yeni yaklaşımları tartışır.
9 Ekonomi, finans, muhasebe ve denetim alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri, bunların işletmeler ve piyasalar üzerindeki etkilerini takip eder ve tartışır.
10 İşletmenin farklı finansal problemlerini teorik alt yapılarını ve bağlamsal koşullarını dikkate alarak tartışır.
11 Mevcut bir problemin çözümünde kullanılan yöntemler arasındaki farkları, avantaj ve dezavantajları tartışır.
12 Literatürdeki bir çalışmaya farklı yöntemler uygular ve problemin çözümü için yeni yaklaşımlar ya da yeni yöntemler önerir.
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 1 15
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 8 8
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     30
AKTS     1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar 1 - TENGİLİMOĞLU, D, Çıtak, N, Yönetici ve Tıp Sekreterliği, yayıncılık Seçkin, 2003 2 - TENGİLİMOĞLU, D, Çıtak, N, Tıbbi Sekreter. , 2009 yayınlamak seckin 3 - Deantoloji: Arda B, Oğuz Y, Pelin SÇ, 4. Tutar, H, Başpınar. N. Altınöz, M, Sekreter El Kitabı, Seçkin, 2007 yayınlamak. 5. Tıp Etiğine Giriş Erdem AYDIN, 2006

Ders İle İlgili Dosyalar