Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İLERİ OKUMA BECERİLERİ	Üçüncü Düzey	ELAN151		1	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	İngilizce
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ HURİYE MANNASOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	-
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze eğitim, grup ile öğrenme
Dersin Amacı	İleri okuma dersinin amaçları dil becerilerini, motivasyon ve eleştirel düşünme becerilerini ve üniversite seviyesindeki derslerde başarıyı artırmaktır. Öğrenciler, okumanın iletişimi hedefleyen aktif bir düşünme süreci olduğunu öğreneceklerdir.
Dersin Tanımı	İngilizce'yi ileri düzeyde anlayabilmek için farklı seviyelerde metin okumalarının yapıldığı ve analiz edildiği bir derstir. Öğrencinin hem okuma kabiliyetleri hem de okuduğunu anlama becerileri ölçülür ve bu iki hususta da gelişimi için destek sağlanır.

Dersin İçeriği

1	Öğrencilere çeşitli seviyelerde metin okumaları yaptırılır.
2	Okunan metinlerin ne kadar anlaşıldığını ölçmek için çeşitli sorular yöneltilir ve böylece öğrencinin dil seviyesi ve kavrama niteliği hakkında bilgi edinilebilir.
3	Öğrenciler hem küçük ve büyük gruplar ile hem de bireysel olarak derste aktif faaliyet gösterebilirler.
4	Ev ödevleri ile dil etkinliğinin okul dışında da sürdürülmesi sağlanır.
5	Öğrenciler takıldıkları noktaları öğretim elemanı ile tartışarak ve analiz ederek aşmaya çalışırlar.
6	Kısa sınavlar ile sınıf seviyesi takip edilir.
7	Öğrenciler derste işlenen konularla ilgili projeler hazırlarlar.
8	Öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirecek çalışmalar ve tartışmalar yapılır.
9	-
10	-
11	-
12	-
13	-
14	-
15	-
16	-
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler çeşitli seviyelerdeki İngilizce metinleri okuyup anlayabilir, analiz edebilir ve yorumlayabilirler.
2	Küçük ve büyük gruplar halinde çalışmayı ve projeler üretmeyi öğrenirler.
3	Okumanın yalnızca okulda yapılması zorunlu bir eylem olmadığını aksine sosyal hayatı kapsayan aktif bir aksiyon olduğunu öğrenirler.
4	Kısa sınavlar sayesinde kendilerini ölçme ve geliştirme imkanı bulabilirler.
5	-
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	4	56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	5	1	5
Ödevler	2	5	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	2	2	4
Ara sınavlara hazırlık	1	6	6
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	2	2
Laboratuvar	1	1	1
Arazi çalışması	1	1	1
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	4	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			93
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	30
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	10
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Topics for Today
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar