Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SİNYAL İLETİ MEKANİZMALARI	İkinci Düzey	ECF 510		1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. MÜKERREM BETÜL AYCAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. MÜKERREM BETÜL AYCAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Dersler teorik olarak işlenmekte olup, ders sonunda öğrencilerden soru-cevap tekniği ile her konunun genel tekrarı yapılmaktadır.
Dersin Amacı	İlaç geliştirmeye yönelik sinyal yolaklarının öğretilmesi
Dersin Tanımı	Bu derste öğrenciler tedavi hedefi olabilecek sinyal yolaklarını öğrenmektedirler

Dersin İçeriği

1	Sinyal ileti yollarının yapısı
2	Sinyal ileti yollarının fonksiyonları
3	Hücre membranında bulunan reseptörler
4	Hücre membranındaki sinyalleyici mekanizmalar
5	Hücre içinde bulunan reseptörler
6	Hücre içinde bulunan sinyalleyici mekanizmalar
7	G protein kapılı reseptörler
8	G protein kapılı reseptörlerle ilişkili sinyal yolakları
9	Fosfolipazlar, Fosfodiesterazlar
10	Protein kinazlar, İyon kanalları
11	Kalsiyum, Kalmodulin
12	Nitrik oksit, Apoptozis
13	Fizyopatolojik olaylarda sinyal ileti yollarındaki değişiklikler
14	Sinyal ileti olaylarının klinik önemi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Tedavi hedefi olan sinyal yolaklarının öğrenilmesi
2	G-protein reseptörlerinin ve onunla ilişkili sinyal yolaklarının öğrenilmesi
3	Fosfolipazlar, fosfodiesterazlar, protein kinazlarla ilişkili sinyal yolaklarının öğrenilmesi
4	İyon kanalları ve ilişkili yolakların öğrenilmesi
5	Kalsiyum, kalmodulin, nitrik oksit ve apoptoz ile ilişkili yolakların öğrenilmesi
6	Sinyal iletim yolaklarının klinikte anlamlılığının öğrenilmesi
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Alan ile ilişkili teorik yaklaşımlara dair temel bir bilginin edinilmesi
2	Alan ile ilgili uygulamalara (pratiğe) yönelik temel bir bilginin edinilmesi
3	Teori ve pratikte dünya çapında meydana gelen gelişmelerin takip edilebilmesi
4	Ekip çalışması becerisinin kazanılması
5	İnisiyatif alma, kreatif çözümler geliştirebime ve analitik düşünce yeteneğinin kazanılması
6	Alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
7	Bir yabancı dili kullanarak alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten yabancı kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
8	Alandaki çeşitli yazılımları ve/veya teknik ekipmanları kullanabilme yeteneğinin kazanılması
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	5	70
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	15	15
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	15	15
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			150
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Goodman and Gillman’s Manual Pharmacology and Therapeutics
Yardımcı Kaynaklar	Color Atlas of Pharmacology, Textbook of Receptor Pharmacology, Current Protocols in Pharmacology, Pharmacotherapy A Pathophysiologic Approach, Bioassay Techniques for Drug Development

Ders İle İlgili Dosyalar