Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TÜRK İDARİ YAPISI Üçüncü Düzey BSB 674 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. HAYATİ ARSLAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. HAKKI ULUCAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Türkiye’nin yönetim yapısı ve teşkilatlanması hakkında bilgi sahibi olmak ve günümüz modern yönetim anlayışı ile Türkiye’de uygulanan yönetim anlayışı arasında mukayese yapabilmek.
Dersin Tanımı Bu ders ulusal sporda yer alan farklı nitelikteki örgütsel yapıların, spor yürütücülerinin ve bunlarla ilişkili yetki ve sorumlulukların anlatılması ile ilgilidir. Bu derste spor ve devlet ilişkisi (kamusal alan), kar amacı gütmeyen spor örgütleri ve profesyonel spor tüm yönleriyle ele alınacaktır.

Dersin İçeriği
1 Türkiye yönetim yapısının genel nitelikleri
2 Türk Kamu Yönetimi ile Anayasal İlkeler
3 Türk Kamu Yönetiminin teşkilat yapısı
4 Yönetimin yetkileri
5 Yönetsel kuruluşlarla ilgili ilkeler
6 Yönetsel teşkilatla ilgili Anayasal İlkeler
7 Merkezden ve yerinden yönetim ilkeleri
8 Genel yönetimin merkez teşkilatı
9 Ara Sınavı
10 Başbakan, Bakan, Bakanlar Kurulu
11 Yardımcı kuruluşlar
12 Taşra teşkilatı ve Anayasal İlkeler
13 Yerel yönetimler
14 Hizmet yerinden yönetim kuruluşları
15 Işlenen konuların kısaca tekrarı
16 Final Sınavı
17 --
18 --
19 --
20 --

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Türkiye’nin yönetim yapısını, bu yapının anayasal ve diğer ilkelerini, kamu kurum ve kuruluşları arasındaki ilişkiyi ve merkezi ve yerel yönetimler arasındaki farklılıkları anlayabilme.
2 Spor Örgütleri Yansız gönüllü birlik ve devlet yönetimi tanıyacak
3 Gençlik ve spor genel müdürlüğünü tanıyıp uygulamada kullanabilecek
4 --
5 --
6 --
7 --
8 --
9 --
10 --

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2 Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3 İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5 Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7 İngilizce ve Türkçe etkin iletişim kurma becerisi
8 Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
10 Çağın sorunları hakkında bilgi
11 Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 12 4 48
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 3 3 9
Ödevler 2 2 4
Sunum / Seminer hazırlama 3 3 9
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 4 4 16
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 3 3 9
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 5 5 25
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 5 5 25
Toplam iş yükü     147
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Gözübüyük, A.Ş.; Türkiye’nin Yönetim Yapısı-Gözübüyük, A.Ş.; Yönetim Hukuku, Turhan Kitapevi, 9. Baskı, Ankara 1996.-Çimen, Z.; Türkiye’nin Yönetim Yapısı Ders Notları.
Yardımcı Kaynaklar --

Ders İle İlgili Dosyalar