Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRKİYE CUMHURİYETİ TARİHİ KAYNAKLARININ ANALİZİ I	İkinci Düzey	TAR 619		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. NESLİHAN ALTUNCUOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Türkiye Cumhuriyeti Tarihinin tüm kaynaklarına nasıl ulaşılacağının ve nasıl kullanılacağının öğretilmesi.
Dersin Tanımı	Türkiye Cumhuriyeti tarihine ilişkin birincil ve ikincil kaynakların eleştirel analizini öğretmeyi amaçlamaktadır. Ders kapsamında, arşiv belgeleri, resmi kayıtlar, dönem yazıları ve tarihsel literatürün yöntemsel değerlendirmesi yapılır. Öğrenciler, kaynakların güvenilirliğini, tarafsızlığını ve tarihsel bağlamını sorgulayarak, araştırmalarında akademik standartlara uygun yöntemler geliştireceklerdir.

Dersin İçeriği

1	Tarihin Tanımı
2	T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı
3	Orijinal Belgeler ve Nadir Koleksiyonlar
4	Karşılaştırmalı Kaynaklar
5	Eleştirel ve Yöntemsel Kaynaklar
6	Arşivde Araştırma Esasları
7	Resmi Kayıtlar
8	Kitaplar ve Monografiler
9	Diğer Arşivler
10	Dönem Gazeteleri
11	Bibliyografiler ve Kaynak Rehberleri
12	Fotoğraf, Harita ve Grafikler
13	Zabıt Cerideleri
14	Sözlü Tarih ve Görüşmeler
15	Disiplinlerarası Kaynaklar
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Türkiye Cumhuriyeti tarihi ile ilgili birincil ve ikincil kaynakları eleştirel bir bakış açısıyla analiz edebilme.
2	Arşiv belgeleri, resmi kayıtlar, dönem yazıları ve tarihsel literatürü güvenilirlik ve tarafsızlık açısından değerlendirebilme.
3	Tarihi meseleleri çözme ve ispata yönelik yeteneklerini geliştirmek.
4	Tarihsel kaynaklardan elde edilen bilgileri sentezleyerek, özgün akademik yorumlar geliştirebilme.
5	Kaynak analizinde historiografik yöntemleri uygulayabilme ve farklı bakış açılarını karşılaştırabilme.
6	Akademik yazım ve sunum standartlarına uygun şekilde araştırma sonuçlarını ifade edebilme.
7	Türkiye Cumhuriyeti’nin erken dönem tarihini, toplumsal, siyasal ve ekonomik bağlamlarla ilişkilendirerek yorumlayabilme.
8	Tarihsel veri analizi ve eleştirel düşünme becerilerini doktora düzeyinde geliştirebilme.
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	16	3	48
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	5	70
Ödevler	2	7	14
Sunum / Seminer hazırlama	2	5	10
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	15	15
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			169
AKTS			7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Semih Yalçın, Türkiye Cumhuriyeti Tarihinin Kaynakları Gazete Koleksiyonları
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar