Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TENİS	İkinci Düzey	ATRS 014		2	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Tükçe
Koordinatör	ÜCR.ÖĞRETİM GÖREVLİSİ UFUK DUMAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. MUSTAFA KAYA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	YÜZ YÜZE UYGULAMALI EĞİTİM
Dersin Amacı	TENİS OYUNUNDA TEMEL TEKNİKLERİN KAVRANILMASI
Dersin Tanımı	TENİS OYUNU KURALLARI VE UYGULANMASI

Dersin İçeriği

1	Tenis hakkında temel teknik, saha ve kural bilgileri
2	Temel duruş ve Raket tutuş pozisyonları
3	Topla buluşma ve koordinasyon ile ilgili alıştırmalar
4	Forehand Vuruşu ve alıştırmaları,duvar çalışması
5	Backhand Vuruşu ve alıştırmaları,duvar çalışması
6	Öğrenilen tekniklerle ilgili, filede karşılıklı uygulamalar
7	Voleler (forehand vole – backhand vole) / Ara Sınav
8	Öğrenilen tekniklerin file’de uygulamaları
9	Duvar çalışması
10	Servis Atışı ( servis çeşitleri ve teknikleri )
11	Öğrenilen tekniklerin file’de uygulamaları
12	Smaç vuruşları , slice ve falsolu vuruşlar
13	Tekler ve çiftler,saha uygulaması ( kısa maçlar)
14	Tekler ve çiftler,saha uygulaması ( kısa maçlar)
15	Final SINAVI
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Tenis branşı ile ilgili temel kavramları açıklar. .
2	Tenis branşının, Türkiye ve Dünyadaki tarihsel gelişimini açıklar
3	Tenis branşı ile ilgili kuralları açıklar ve uygular.
4	Tenis branşına özgü malzeme ve ekipmanları kullanır.
5	Tenis branşına özgü temel teknikleri uygular ve öğretebilir
6	--
7	--
8	--
9	--
10	--

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Elektrik-elektronik mühendisliği alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisine sahip olur.
2	Sınırlı verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle aynı veya farklı disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisine sahip olur.
3	Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisine sahip olur.
4	Analitik, modelleme ve deneysel esaslı süreçleri tasarlama ve uygulama becerisi kazanır ve bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olur.
5	Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bunları kullanma becerisi kazanır.
6	Verilerin toplanması ve yorumlanması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
7	Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisine sahip olur.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	10	2	20
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	8	3	24
Ödevler	3	3	9
Sunum / Seminer hazırlama	2	3	6
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	2	6	12
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	3	4	12
Toplam iş yükü			87
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ders Notları
Yardımcı Kaynaklar	Vural, B. (2011). İleri Seviye Antrenör El Kitabı Kültür Yayınları, Ankara Tenis Antrenörleri için el kitabı GSGM SESAM ANKARA 2002

Ders İle İlgili Dosyalar