Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
GİRİŞİMCİLİK	Üçüncü Düzey	REH415.1		7	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. HARUN ÇALHAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ HARUN ÇALHAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Öğrencilerin girişimcilik düzeylerinin artırılması ve küçük işletme girişimciliği konusunda bilgilendirilmesini amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Ders kapsamında girişimcilik kavramı ve ortaya çıkışı, küçük işletmelerin kuruluş süreci, işletme türleri, kuruluş yeri seçimi,iş planı hazırlama, küçük işletmelerde iflas, küçük işletmelerin sorunları ve çözüm yolları konularında sunum yapılmaktadır.

Dersin İçeriği

1	Girişimcilik Kavramı ve Ortaya Çıkışı
2	Küçük İşletme Girişimciliği
3	Küçük İşletmelerin Kuruluş Süreci
4	İşletme Çeşitleri
5	Kuruluş Yeri Seçimi
6	Küçük İşletmelerde Yönetim
7	Küçük İşletmelerde Pazarlama
8	Küçük İşletmelerde Finansman
9	Girişime Yönelik İş Planı Hazırlama
10	Küçük İşletmelerde Büyüme
11	Küçük İşletmelerde İflas
12	Küçük İşletmelerin Sorunları
13	Küçük İşletmelerin Sorunlarının Çözüm Yolları
14	Küçük İşletmelerin Sorunlarının Çözüm Yolları
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler küçük işletme kuruluş süreçlerini bilir.
2	Girişimcilik konusunda bilgi sahibi olur.
3	Küçük bir girişim için nereden ve nasıl destek alabileceğini öğrenir.
4	Küçük işletmelerin yaşadıkları sorunları ve bu sorunların üstesinden nasıl gelebileceğini öğrenir.
5	Girişimcilik konusunda başkalarına fikir verebilecek seviyede bilgi sahibi olur.
6	Girişimcilik konusunda başkalarına fikir verebilecek seviyede bilgi sahibi olur.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Pedodonti teorilerini uygulama bilgi ve yeteneği geliştirebilme
2	Tıbbi alanlar başta olmak üzere farklı disiplinlerle çalışarak yeni bilgiler oluşturabilme
3	Pedodonti alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme
4	Pedodonti alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	7	1	7
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	4	4
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	2	2	4
Toplam iş yükü			50
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Girişimcilik ve Küçük İşletme Yöneticiliği, Serpil Döm Tomak, Detay Yayıncılık.
Yardımcı Kaynaklar	Girişimcilik ve Fırsat Tanımlama, Gül Eser, Beta Yayınevi.

Ders İle İlgili Dosyalar