Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE BİLİŞİMDE YENİ YAKLAŞIMLAR	İkinci Düzey	YBS 508		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Ön koşul yoktur.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. ESRA KAHYA ÖZYİRMİDOKUZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Interaktif Ders Anlatımı, Makale örnekleri, Sistematik Literatür Taraması uygulama ödevleri. Ders, interaktif ders anlatımı ile başlar. Öğrencilere belirli konular hakkında güncel makaleler ve raporlar verilir. Öğrencilerin bu makaleleri analiz etmeleri, özetlemeleri ve sınıfta tartışmaları beklenir. Öğrenciler ayrıca, seçtikleri bir bilişim sistemi konusu üzerine sistematik literatür taraması yapacaklar ve bulgularını sınıf önünde sunacaklardır. Dersin bir bölümünde öğrencilere tasarım odaklı düşünme yöntemleri uygulama fırsatı verilir. Ders boyunca öğrencilerin grup çalışmaları, projeler ve uygulamalar üzerinde aktif olarak çalışmaları teşvik edilir.
Dersin Amacı	Bu ders, bilişim sistemleri ve teknolojileri çerçevesinde ortaya çıkan yenilikçi yaklaşımları, metodolojileri ve stratejik teknoloji trendlerini kapsamlı bir şekilde öğrencilere tanıtmayı amaçlar. Öğrencilere, bilişim sistemlerinin sosyal, ekonomik ve teknolojik bağlamda nasıl evrildiğini ve bu evrimin güncel ve gelecekteki etkilerini anlamalarını sağlamak dersin temel hedefidir. Ayrıca, öğrencilere tasarım odaklı düşünme, sürdürülebilirlik, dijital şehirler, sosyal bilişim konuları gibi alanlarda eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeleri ve bu konuları bilişim sistemleri bağlamında değerlendirebilmeleri için rehberlik eder.
Dersin Tanımı	"Bilişim Sistemlerinde Yeni Yaklaşımlar" dersi, bilişim teknolojileri ve sistemlerindeki en güncel yaklaşımları, metodolojileri ve trendleri tanıtmak üzere tasarlanmıştır. Ders, sosyo-teknik sistemlere, tasarım odaklı düşünmeye, sürdürülebilir dijital şehirlere ve teknolojinin insana olan etkilerine dair kapsamlı bir bakış sunar. Öğrencilere, bilişimdeki yenilikçilik kavramını derinlemesine anlamaları, kritik düşünme yeteneklerini geliştirmeleri ve bilişim sistemleri konusunda sistematik literatür taraması yapma becerilerini kazandırmayı hedefler.

Dersin İçeriği

1	Bilişim teknolojileri ve bilişimde yeni yaklaşımlara giriş (Veri, bilgi, kazanılmış Bilgi, sosyo-teknik sistem bakışı, Gartner’ın raporları), sosyo-teknik sistemlere giriş, stratejik teknoloji trendleri,
2	Design Thinking (Tasarım Odaklı Düşünme) ve Bilişimde Uygulamaları
3	Sürdürülebilirlik ve Dijital Şehirler
4	Mutluluk ve teknoloji arasındaki ilişki İkna teknolojisi ve uygulama alanları
5	Sosyal Bilişim Konuları: Oyunlaştırmanın tanımı, avantajları ve kullanım alanları Kültür
6	Örnek bir bilişim sistemi konusu ve amacı seçimi, Sistematik literatür taraması uygulaması
7	Örnek bir bilişim sistemi konusu ve amacı seçimi, Sistematik literatür taraması uygulaması
8	Bilişimde yenilikçiliğin tanımı ve bilişimdeki yeri, Güncel raporlar, İnovatif bilişim sistemleri
9	Vize
10	Güncel araştırmalar üzerinde değerlendirmeler
11	Güncel araştırmalar üzerinde değerlendirmeler
12	Güncel araştırmalar üzerinde değerlendirmeler
13	Güncel araştırmalar üzerinde değerlendirmeler
14	Güncel araştırmalar üzerinde değerlendirmeler
15	Final
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2	Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3	Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4	Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5	Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6	Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7	Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8	Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9	Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10	Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	0	0	0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			0
AKTS			0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında