Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ISI GEÇİŞİ	Üçüncü Düzey	MM 310		6	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM ÜYESİ YUSUF TEKİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. NECDET ALTUNTOP
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	ARŞ. GÖR. Buket TURGUT
Dersin Veriliş Şekli	SINIFTA YÜZ YÜZE, SAYISAL PROBLEMLERLE UYGULAMALI OLARAK
Dersin Amacı	ISI GEÇİŞİ HAKKINDA TEMEL BİLGİLER VERMEK, ISI İLETİMİ, ISI TAŞINIMI, ISI IŞINIMI, ISI DEĞİŞTİRİCİLERİ İLE İLGİLİ TEMEL BAĞINTILARI ÖĞRETMEK
Dersin Tanımı	ISI GEÇİŞİ VE TÜRLERİ HAKKINDA GENEL BİLGİ VERMEK.

Dersin İçeriği

1	ISI GEÇİŞİ HAKKINDA GENEL BİLGİLER
2	ISI İLETİMİNE GİRİŞ
3	DÜZLEM DUVARDA ISI İLETİMİ
4	SİLİNDİRDE ISI İLETİMİ
5	KÜREDE ISI İLETİMİ
6	İÇERİSİNDE ISI ÜRETİMİ OLAN SİSTEMLERDE ISI İLETİMİ
7	İÇERİSİNDE VE DIŞINDA TAŞINIM OLAN SİSTEMLERDE ISI İLETİMİ
8	ISI TAŞINIMINA GİRİŞ
9	ZORLANMIŞ TAŞINIM
10	DOĞAL TAŞINIM
11	ISI DEĞİŞTİRİCİLERİ
12	ISI IŞINIMINA GİRİŞ
13	ISI IŞINIMI HESAP ANALOJİSİ
14	KÜTLE TRANSFERİ
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	ISI GEÇİŞİ HAKKINDA BİLGİ SAHİBİ OLMAK
2	ISI İLETİMİ İLE İLGİLİ PROBLEMLERİ TANIMLAYABİLME, FORMÜLÜZE ETME VE ÇÖZME YETENEĞİNE SAHİP OLMAK
3	ISI IŞINIMI İLE İLGİLİ PROBLEMLERİ TANIMLAYABİLME, FORMÜLÜZE ETME VE ÇÖZME YETENEĞİNE SAHİP OLMAK
4	ISI TAŞINIMI İLE İLGİLİ PROBLEMLERİ TANIMLAYABİLME, FORMÜLÜZE ETME VE ÇÖZME YETENEĞİNE SAHİP OLMAK
5	ISI DEĞİŞTİRİCİLERİ İLE İLGİLİ PROBLEMLERİ TANIMLAYABİLME, FORMÜLÜZE ETME VE ÇÖZME YETENEĞİNE SAHİP OLMAK
6	Isı geçişi ile ilgili karmaşık mühendislik problemlerinin çözümü için matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi sahibi olma ve bu bilgileri problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
7	Isı geçişi ile ilgili karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi.
8	Isı geçişi ile ilgili karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Hemşire ve hemşirelik teorilerini uygulama bilgi ve yeteneği geliştirebilme
2	Cerrahi hastalıkları hemşireliği alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturabilme
3	Cerrahi hastalıkları hemşireliği alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme
4	Cerrahi hastalıkları hemşireliği alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme
5	Cerrahi hastalıkları hemşireliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri paylaşabilme
6	Cerrahi hastalıkları hemşireliği alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilme
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	2	4	8
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	2	4	8
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	4	4	16
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			106
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	90
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	10
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	ISI VE KÜTLE GEÇİŞİNİN TEMELLERİ, FRANK D. INCROPERA
Yardımcı Kaynaklar	ISI TRANSFERİ, SADIK KAKAÇ

Ders İle İlgili Dosyalar