Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ISI GEÇİŞİ	İkinci Düzey	MM 310		6	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM ÜYESİ YUSUF TEKİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. NECDET ALTUNTOP
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	ARŞ. GÖR. Buket TURGUT
Dersin Veriliş Şekli	SINIFTA YÜZ YÜZE, SAYISAL PROBLEMLERLE UYGULAMALI OLARAK
Dersin Amacı	ISI GEÇİŞİ HAKKINDA TEMEL BİLGİLER VERMEK, ISI İLETİMİ, ISI TAŞINIMI, ISI IŞINIMI, ISI DEĞİŞTİRİCİLERİ İLE İLGİLİ TEMEL BAĞINTILARI ÖĞRETMEK
Dersin Tanımı	ISI GEÇİŞİ VE TÜRLERİ HAKKINDA GENEL BİLGİ VERMEK.

Dersin İçeriği

1	ISI GEÇİŞİ HAKKINDA GENEL BİLGİLER
2	ISI İLETİMİNE GİRİŞ
3	DÜZLEM DUVARDA ISI İLETİMİ
4	SİLİNDİRDE ISI İLETİMİ
5	KÜREDE ISI İLETİMİ
6	İÇERİSİNDE ISI ÜRETİMİ OLAN SİSTEMLERDE ISI İLETİMİ
7	İÇERİSİNDE VE DIŞINDA TAŞINIM OLAN SİSTEMLERDE ISI İLETİMİ
8	ISI IŞINIMINA GİRİŞ
9	ISI IŞINIMI HESAP ANALOJİSİ
10	ISI TAŞINIMINA GİRİŞ
11	DOĞAL TAŞINIM
12	ZORLANMIŞ TAŞINIM
13	ISI DEĞİŞTİRİCİLERİ
14	KÜTLE TRANSFERİ
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	ISI GEÇİŞİ HAKKINDA BİLGİ SAHİBİ OLMAK
2	ISI İLETİMİ İLE İLGİLİ PROBLEMLERİ TANIMLAYABİLME, FORMÜLÜZE ETME VE ÇÖZME YETENEĞİNE SAHİP OLMAK
3	ISI IŞINIMI İLE İLGİLİ PROBLEMLERİ TANIMLAYABİLME, FORMÜLÜZE ETME VE ÇÖZME YETENEĞİNE SAHİP OLMAK
4	ISI TAŞINIMI İLE İLGİLİ PROBLEMLERİ TANIMLAYABİLME, FORMÜLÜZE ETME VE ÇÖZME YETENEĞİNE SAHİP OLMAK
5	ISI DEĞİŞTİRİCİLERİ İLE İLGİLİ PROBLEMLERİ TANIMLAYABİLME, FORMÜLÜZE ETME VE ÇÖZME YETENEĞİNE SAHİP OLMAK
6	Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimine sahip olma becerisi.
7	Isı geçişi ile alakalı mühendislik disiplinine özgü kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi.
8	Isı geçişi problemlerini kapsayan karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi
9	Isı geçişi ile alakalı karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	4	3	12
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	2	4	8
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	4	4	16
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			110
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	30
Kısa sınav	0	0
Ödev	4	10
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	ISI VE KÜTLE GEÇİŞİNİN TEMELLERİ, FRANK D. INCROPERA
Yardımcı Kaynaklar	ISI TRANSFERİ, SADIK KAKAÇ

Ders İle İlgili Dosyalar