Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KONUŞMA-ANLAMA II	Birinci Düzey	JDE 334		6	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Japonca
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ DR. AYHAN KUŞÇULU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ DR. AYHAN KUŞÇULU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz-Yüze
Dersin Amacı	Dinleme-anlama yeteneğini N2 seviyesine çıkarır
Dersin Tanımı	Dinleme etkinlikleri, soru-cevap uygulamaları ve etkileşimli çalışmalar aracılığıyla öğrenciler, günlük ve akademik konuşmaları doğru şekilde kavrayarak JLPT N2 seviyesine hazırlanır.”

Dersin İçeriği

1	Mesaj 1 (resmi ve gayri resmi ifadeler) JLPT N2 seviyesine hazırlanmak için soru tipleri ile ilgili alıştırmalar . Shinkanzen Masuta Choukai 1. Ders
2	Mesaj 2 (resmi ve gayri resmi ifadeler) JLPT N2 seviyesine hazırlanmak için soru tipleri ile ilgili alıştırmalar.Shinkanzen Masuta Choukai 2. Ders
3	Davet 1 (resmi ve gayri resmi ifadeler) JLPT N2 seviyesine hazırlanmak için soru tipleri ile ilgili alıştırmalar . Shinkanzen Masuta Choukai 2. Ders
4	Davet 2 (resmi ve gayri resmi ifadeler) JLPT N2 seviyesine hazırlanmak için soru tipleri ile ilgili alıştırmalar . Shinkanzen Masuta Choukai 3. Ders
5	İzin 1 (resmi ve gayri resmi ifadeler) JLPT N2 seviyesine hazırlanmak için soru tipleri ile ilgili alıştırmalar .Shinkanzen Masuta Choukai 3. Ders
6	İzin 2 (resmi ve gayri resmi ifadeler) JLPT N2 seviyesine hazırlanmak için soru tipleri ile ilgili alıştırmalar. Shinkanzen Masuta Choukai 4. Ders
7	Bilgi 1 (resmi ve gayri resmi ifadeler) JLPT N2 seviyesine hazırlanmak için soru tipleri ile ilgili alıştırmalar. Shinkanzen Masuta Choukai 4. Ders
8	Ara sınavBilgi
9	Emir ve Talimat 1 (resmi ve gayri resmi ifadeler) JLPT N2 seviyesine hazırlanmak için soru tipleri ile ilgili alıştırmalar. Shinkanzen Masuta Choukai 5. Ders
10	Şikayet 1 (resmi ve gayri resmi ifadeler) JLPT N2 seviyesine hazırlanmak için soru tipleri ile ilgili alıştırmalar. Shinkanzen Masuta Choukai 5. Ders
11	Şikayet 2 (resmi ve gayri resmi ifadeler) JLPT N2 seviyesine hazırlanmak için soru tipleri ile ilgili alıştırmalar.Shinkanzen Masuta Choukai 6. Ders
12	Öneri 1 (resmi ve gayri resmi ifadeler) LPT N2 seviyesine hazırlanmak için soru tipleri ile ilgili alıştırmalar.Shinkanzen Masuta Choukai 6. Ders
13	İzlenim 1 (resmi ve gayri resmi ifadeler) JPLT N2 seviyesinde Dinleme Alıştırması
14	İzlenim 2 (resmi ve gayri resmi ifadeler) JPLT N2 seviyesinde Dinleme Alıştırması
15	Final sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Japonca konuşma becerisi gelişir.
2	Japonca dinleme becerisi N2 seviyesi düzeyine çıkar
3	Japonca saygı dilini geliştirir.
4	Sözlü iletişimde N2 düzeyinde dil bilgisi yapılarını kullanır.
5	N2 seviyesinde dinlediği konuşmalarının içeriğini anlamaya başlar.
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Beslenme ve diyetetik alanına özgü kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme becerisine sahiptir.
2	Beslenme ve diyetetiğin farklı alanlarında karşılaşabileceği problemleri saptamada, eleştirel değerlendirmede, çözmede ve sonuca yönelik karar almada yetkindir.
3	Bireysel olarak, ekip içinde ve farklı disiplinlerle etkin bir biçimde çalışır.
4	Beslenme ve diyetetik uygulamaları ile ilgili güncel teknolojileri ve ekipmanları kullanır, veri tabanlarını sürekli ve etkin şekilde tarayarak kanıta dayalı doğru bilgiye ulaşır, işlevsel eğitim materyalleri geliştirir.
5	Türkçe ve en az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine sahiptir.
6	Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir, bilimsel ve kültürel etkinliklere katılarak kendini sürekli yeniler.
7	Beslenme ve diyetetik alanında araştırma planlayabilme, uygulama yapabilme, araştırma verilerini değerlendirebilme ve raporlayabilme gibi temel araştırma becerilerine sahiptir.
8	Mesleki uygulamalarda ve alınan kararlarda sorumluluk üstlenir ve etik ilkelere bağlı kalır.
9	Mesleki uygulamaların toplumsal ve evrensel boyutlardaki etkileri ve hukuksal sonuçları konusunda farkındalığa sahiptir.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	17	4	68
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	2	2	4
Ödevler	9	1	9
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	9	1	9
Ara sınavlara hazırlık	1	6	6
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	6	6
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			106
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Nihongo namachūkei : kiite oboeru hanashikata. Chū-jōkyū hen Shin Kanzen Masuta- (for JLPT) N2 Chokai
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında