Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HELMİNTLERİN SINIFLANDIRILMASI VE GENEL ÖZELLİKLERİ	Birinci Düzey	VPZ 509		1	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. ÖNDER DÜZLÜ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ALPARSLAN YILDIRIM
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Alparslan YILDIRIM, Prof. Dr. Önder DÜZLÜ, Doç. Dr. Zuhal ÖNDER, Doç. Dr. Arif ÇİLOĞLU, Arş. Gör. Dr. Gamze YETİŞMİŞ, Öğr. Gör. Dr. Sadullah USLU
Dersin Veriliş Şekli	Konuların slaytlar eşliğinde anlatılması ve tartışılması, olgu sunumları
Dersin Amacı	Dersin amacı helmintlerin sınıflandırılması, Trematod, Cestod ve Nematodların genel özellikleri hakkında bilgi vermektir.
Dersin Tanımı	Helmintlerin sınıflandırılması, Trematod, Cestod ve Nematodların genel özellikleri hakkında bilgi veren bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Trematodların genel özellikleri
2	Fasciolidae, Dicrocoelidae
3	Paramphistomidae, Troglotrematidae, Opistorchidae
4	Schistosomatidae, Diplostomatidae, Echinostomatidae, Prosthogonimidae, Heterophyidae.
5	Cestodların genel özellikleri
6	Diphyllobothridae, Anoplocephalidae
7	Taeniidae
8	Dipylidiidae, Davaineidae, Dilepididae, Hymenolepididae, Mesocestoididae
9	Nematodların genel özellikleri
10	Trichostrongyloidea
11	Strongyloidea, Metastrongyloidea
12	Rhabditoidea, Ascaridoidea,Oxyuroidea
13	Spiruroidea, Filarioidea .Trichuroidea, Dioctophymatoidea
14	Acanthocephala şubesi, Annelida şubesi, Nematomorpha sınıfı, Pentastomida sınıfı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Helmintlerin sınıflandırılmasını bilmek
2	Trematodların genel özelliklerini bilmek
3	Cestodların genel özelliklerini bilmek
4	Nematodların genel özelliklerini bilmek
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Matematiksel düşünme yeteneği kazanır ve bu yeteneği kullanır.
2	Matematik ile ilgili bir problemi kurgulayabilir, çözüm yöntemi geliştirebilir ve sonuçları gerektiğinde uygulayabilir.
3	Fiziksel olayları matematiksel modelleme yaparak çözebilme yeteneği geliştirir.
4	Güncel yazılım programları kullanır ve bu yeteneğini bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izlemede de kullanır.
5	Girişimcilik ve yenilikçiliğe önem verir.
6	Soyut düşünme yeteneğini kullanır.
7	Soyut kavramları, matematiksel yöntemler ile somut hale indirgeyerek bunları anlama ve yorumlama yeteneği kazanır.
8	Matematiksel düşüncenin bir sanatsal özelliğe sahip olduğunun farkına varır.
9	Matematik tarihi ile ilgili belirli bir bilgi düzeyinde olur ve bilim tarihinde matematiğin yerini kavrar.
10	Analitik düşünme yeteneği kazanır.
11	Sorgulayıcı ve eleştirel düşünme yeteneği kazanır.
12	Kendi meslektaşları ile takım oluşturabilme ve bireysel bilgilerini takıma yansıtma yeteneği kazanır.
13	Kendi alanı ile ilgili sahip olduğu bilgi birikimini yazılı ve sözlü olarak ifade eder.
14	Kendi alanı ile ilgili matematiksel bilgileri belirli düzeyde takip edebilecek ve yorumlayabilecek düzeyde bir yabancı dil geliştirir.
15	Sahip olduğu matematiksel bilgileri farklı disiplinlerde de kullanır.
16	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine sahip olur.
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	8	2	16
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	8	2	16
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	5	2	10
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	20	20
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	8	2	16
Toplam iş yükü			102
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1 - TÜZER, E , TOPARLAK, M ( 2000 ) : Veteriner Helmintoloji , İ.Ü.Ders Notları. 2 - GÜRALP, N. (1981). Helmintoloji. A.Ü.Basımevi, Ankara. 3 - URQUHART, GM , et. al. (1987) : Veterinary Parasitology , Longman Scientific and Technical. 4 - BOWMAN, D.D.,R.C. Lynn, (1995). Georgis’ Parasitology for veterinarians. W. B. Saunders Company, USA. 5 - GÜÇLÜ, F. (2002).Genel Parazitoloji. S.Ü.Basımevi, Konya. 6 - BURGU, A. (2008).Genel Parazitoloji. A.Ü.Basımevi, Ankara. 7 - BURGU, A., KARAER, Z. (2005). Parazit Hastalıklarında Tedavi. Türkiye Parazitoloji Derneği, Yayın No:19. 8 - SCHMIDT, G.D. (1985). Foundations of Parasitology.
Yardımcı Kaynaklar	Internet

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında