Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BATI SANATI II	İkinci Düzey	SNT112		2	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ DERYA GÜNERİ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ DERYA GÜNERİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Anlatım, soru-cevap, tartışma, örnek makale incelemesi, konuların slayt ile desteklenmesi.
Dersin Amacı	Dersin amacı Etrüsk, Roma, Erken Hıristiyan, Bizans ve Gotik sanatını mimari, resim ve heykel örnekleri ile birlikte ayrıntılı olarak inceleyip, tanıtmaktır.
Dersin Tanımı	Batı sanatı dersi; Etrüsk, Roma, Erken Hıristiyan ve Bizans Sanatı ile Gotik sanatı içermektedir.

Dersin İçeriği

1	Etrüks sanatına giriş. Etrüks’lerin egemenlik alanı, kültürel ve siyasi oluşumu ve kökeni hakkında genel bilgi verilmesi. Etrüks mimarlığına ait Vitvirius tarafından bahsedilen tapınak tasarımının anlatılması. Etrüks sanatına ait heykel, kabartma, küçük el sanatı ürünleri ve resim sanatı örneklerinin görseller ile tanıtılması.
2	Roma sanatına giriş. Etrüks sonrasında Roma’nın kuruluş süreci ve daha sonraki dönemlerdeki sosyo-kültürel hayat ve siyasi olaylar hakkında bilgi verilmesi. Roma’nın kuruluşu ile ilgili Romus-Romulus efsanelerinin anlatılması.
3	Roma mimarisinde görülen forum, bazilika, hamam, tiyatro, amfi teatr, suyolu, ev, ızgara, köprü, zafer takı, zafer sütunu vb. farklı yapı türleri tanıtılır. Cumhuriyet dönemi olan İ.Ö. 509-27 yılları arasına tarihlenen Fortuna Virilis Tapınağı, Sipyl Tapınağı, Praeneste Fortuna Tapınağı gibi tapınaklar hakkında bilgi verilmesi. Pompei şehri şehir planlamacılığı, mimari plan ve resim alanında genel olarak tanıtılır. Bunların dışında Augustus Pontifex Maximus Heykeli, Ara Pacis kabartmaları, Roma’da bulunan çeşitli forumlar, sivil mimari örnekleri Gard Köprüsü gibi suyolları ve Maggiore Kapısı gibi kapılar tanıtılır.
4	İ.S. 63-96 yılları arasını kapsayan Flavian Dönemi’ndeki Roma Collesseum, Titus Zafer Kemeri, Vespasian Büstü, bu döneme ait Pompei duvar resimlerinin görseller eşliğinde tanıtılması. National Geographic Antik Mega Yapılar Kolezyum adlı belgeselin izletilmesi. İ.S. 2. Yüzyıldan itibaren başlatılan dersin 3. Kısmında ise Trajan Forumu, Ulpia Bazilikası, Trajan Sütunu, Trajan Pazarı, Trajan Kemeri Panteon Tapınağı, Hadrian Villası’nın görseller eşliğinde tanıtılması. Roma cumhuriyet ile imparatorluk forumları ile sınırlara yapılmış olan askeri-stratejik şehirler Sabratha Tiyatrosu, Efes Celcus Kütüphanesi ve bu döneme ait çeşitli heykeller ile faium portrelerinin görseller eşliğinde tanıtılması.
5	4. dönem olarak ele alınan 3.yüzyıldan sonraki dönemde yapılmış olan özel ve kamu yapıları hakkında bilgi verilmesi. Roma hamam kültürü hakkında genel bilgi verilmesi. Karakalla ve Roma Hamamları, Roma Zafer Kemerleri vb. görseller eşliğinde tanıtılması.
6	4.yüzyılda Hıristiyanlığın kabulü ile 842-1204 yılları arasına tarihlenen Orta Bizans dönemine kadar olan Batı ve Doğu Roma sanat ürünleri ve mimari eserlerinin anlatılması. Hıristiyanlıkla beraber ortaya çıkan yeni hıristiyan yapı çeşitleri olan vaftizhane, martyrium gibi yapıların anlatılması. Daha önceden yapılan yapılar üzerindeki yeni uygulamalara değinilmesi. Bu dönemlere tarihlendirilen başta Dura Eurupos Ev Kilisesi olmak üzere İstanbul saraylarına kadar birçok yapı çeşiti görseller eşliğinde tanıtılır.
7	842’den 1453’e kadar olan süreçte Doğu Roma İmparatorluğu’nda görülen mimari, resim, kabartma ve küçük buluntular hakkında genel bilgi verilmesi. Dönemler içinde görülen farklı plan tiplerinin anlatılması. Dönem içerisinde görülen yapıların plan, mimari ve resim programı üzerinden anlatılması
8	Ara Sınav(Vize)
9	Roman sanatına giriş; Otto sanatı (936-973).
10	İtalya’da Roman sanatı (11 ve 12 y.y.); mimari, heykeltıraşlık ve resim.
11	Fransa’da Roman sanatı (11 ve 12 y.y.) ; mimari, heykeltıraşlık ve resim.
12	Gotik sanata giriş; Fıransa’da Gotik sanat (12 y.y.).
13	Fransa, Almanya, İspanya, ve İngiltere’de geç Gotik sanat (13- 15. y.y.).
14	İtalya’da; Floransa, Venedik, Siena’da Gotik sanat ( 12- 14. y.y.).
15	Yarıyıl Sonu Sınavı( Final)
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Etrüks sanatı hakkında genel bilgi edinir. Vitruvius’un mimarlık alanındaki öğretilerini bilir. Etrüks tapınak modelini ve kurallarını tanır. Etrüks sanatının ürünlerini tanır, örnek verir.
2	Roma’nın kuruluşu ve sanatı hakkında genel bilgi edinir.
3	Roma sanatında görülen mimari, resim, heykel örneklerini bilir. Roma şehirciliği ve şehir mimarisi hakkında bilgi sahibi olur.
4	İ.S. 1.yüzyıl ile İ.S. 2.yüzyıla dahil olan Roma yapılarını bilir. Farklı mimari çeşitlere örnek gösterir. Bu dönemde yapılan askeri-stratejik şehirleri tanır. Mimari, heykel ve resim sanatından örnekler verir.
5	Geç Roma dönemi sanatını bilir. Bu dönem sanatına farklı yapı türlerinden örnek gösterebilir. Roma hamam kültürünü anlatabilir.
6	Hıristiyanlığın kabulü ve sonrasında yaşanan gelişimleri bilir. Ortaya çıkan yeni yapı tiplerini tanır ve örnek verir. 4.yüzyıldan 9.yüzyıla kadar ortaya çıkan sanat eserleri hakkında bilgi sahibi olur.
7	Dönemler arasında görülen farklılıkları bilir. Son devir Bizans sanat ürünlerine örnek verebilir. Dönem mimarisini ve sanat ürünlerini tanır ve anlatır.
8	Fransa’da Roman sanatı (11 ve 12 y.y.) özellikleriyle tanır.
9	Fıransa, Almanya, İspanya, ve İngiltere’de geç Gotik sanatı (13- 15. y.y.)bilir.
10	İtalya’da; Floransa, Venedik, Siena’da Gotik sanat ( 12- 14. y.y.) özellikleriyle tanır.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Türk Dili ve edebiyatı alanında araştırma ve çalışma için temel bilgi ve becerileri kazanır.
2	Türk Dili ve edebiyatı alanındaki kavram ve teorileri bilimsel yöntemlerle değerlendirir.
3	Türk Dili ve edebiyatının başlangıçtan günümüze kadarki tarihi gelişim ve değişimine vakıf olur.
4	Türk Dili ve edebiyatı konularında ileri düzey araştırma ve çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir.
5	Osmanlı Türkçesiyle yazılmış edebi metinleri okuma, yazma ve anlama bilgi ve becerisine sahip olur.
6	Türkçeyi doğru, güzel ve etkili bir şekilde kullanır.
7	Türk halk kültürü ve edebiyatının sözlü-yazılı ürünlerini ve kaynaklarını tanır.
8	Dil ve edebiyat alanlarındaki duyarlılık ve zevkini geliştirir.
9	Bilimsel düşünmeyi öğrenir.
10	Mesleki terminolojiye hâkim olur.
11	Türk Dili ve edebiyatı alanıyla ilgili bilgi ve dökümanlara internet ve kütüphaneler aracılığıyla ulaşabilir.
12	Disipline ilişkin sorunları görme, eleştirel bakış açısıyla değerlendirme ve çözüm üretme yetisi kazanır.
13	Alanla ilgili karşılaşılan problemleri çözmeye dayalı öneriler geliştirebilir.
14	Türk Dili ve edebiyatının etkilendiği düşünce ve sanat hareketlerini ve bunların izlerini tespit eder.
15	Disiplinler arası bakış açısı ve değerlendirmeler yapabilir
16	Akademik dünyayı tanır.
17	Yaşam boyu öğrenme gerekliliğinin farkına varır.
18	Sistematik düşünme yetenek ve kapasitesine sahip olur.
19	Bilimsel ve mesleki etik ve sorumluluk sahibi olur.
20	Yaşadığı dünya, içinde bulunduğu toplum ve kendisi hakkında eleştirel bir anlayışa sahip olur
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	1	13
Ödevler	1	5	5
Sunum / Seminer hazırlama	1	5	5
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	7	7
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			70
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	• Richard Krautheimer, Early Christian and Byzantine Architecture, Baltimore 1965. • Bruce Allsopp, Romanesque Architecture; The Romanesque Achievement, New York 1971. • Luısa Banti, Etruscan Cities and Their Culture, Berkeley, 1973. • Bernand Andrea, The Art of Rome, Abrams 1977. • Frederick Hart, A History of Painting, Sculpture and Architecture, New York 1989.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında