Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TEZ ÇALIŞMASI II İkinci Düzey FZY 712 Zorunlu 3 25.00 25.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Tez önerisinin etik kurul onayını alıp enstitü yönetim kurulundan geçmiş olması gerekir
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET AKİF BAKTIR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Programdaki bütün öğretim üyeleri
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli Pratik
Dersin Amacı Yüksek lisans öğrencilerine hazırladıkları tez konusu ile ilgili temel bilgilerler vermektir
Dersin Tanımı Öğrencinin tezi ile ilgi konularda bilgi verilir

Dersin İçeriği
1 Literatür tarama ve tezi planlama
2 Literatür tarama ve tezi planlama
3 Tezin alt başlıklarını belirleme
4 Tezin alt başlıklarını belirleme
5 Tez yazım kurallarının anlatılması
6 Tez yazım kurallarının anlatılması
7 Tezin yazım kurallarına göre yazılması
8 Tezin yazım kurallarına göre yazılması
9 Tez verilerinin istatistiğinin yapılması
10 Tez verilerinin istatistiğinin yapılması
11 Tez için sonuçların yorumlanması
12 Tez için sonuçların yorumlanması
13 Tezin yayına hazırlanması
14 Tezin yayına hazırlanması
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Tez için kaynak bulmanın öğrenilmesi
2 Tez için kaynak bulmanın öğrenilmesi
3 Tezin uygun bir şekilde planlanmasının öğrenilmesi
4 Tez yazım kurallarının öğrenilmesi
5 Tez yazım kurallarının öğrenilmesi
6 Tez sonuçlarının yorumlanmasının öğrenilmesi
7 Tez sonuçlarının yorumlanmasının öğrenilmesi
8 Tez verilerinin istatistiğinin yapılmasının öğrenilmesi
9 Tez verilerinin istatistiğinin yapılmasının öğrenilmesi
10 Tezin yayına hazırlanmasının öğrenilmesi

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Fizyoloji bilim alanında uzmanlık düzeyinde yeterli güncel bilgi birikimine sahip olmak
2 Fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3 Fizyoloji alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
4 Bilimsel bakışa sahip olmak
5 İnsan ve hayvan etiği konusunda bilgi sahibi olma ve buna uygun davranmak
6 Bilimsel bir çalışmanın nasıl planlanıp yürütüleceğini öğrenmek
7 Araştırma laboratuvarında çalışabilecek bilgi, görgü ve beceri kazanmak
8 Bilimsel yenilikleri takip etmek
9 Bağımsız çalışma ve işbirliği yapabilme becerisine sahip olmak
10 Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olmak
11 Karşılaşılan sorunlara çözümsel bakış açısı kazanmak
12 Sunum ve aktarma becerisi kazanmak
13 Yaşam boyu kendi kendine öğrenmenin önemini kavramak
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 4 56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 1 60 60
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 10 10
Laboratuvar 20 2 40
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 5 7 35
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 50 8 400
Toplam iş yükü     630
AKTS     25.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 20
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 20
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Tıbbi Fizyoloji ( A.Guyton ), İnsan Fizyolojisi ( Ganong ), The cell physiology, Principles of Physiology (R.Berne, M. Levy,Walf Publishing Ltd.,1990), Human Physiology (A. Vander, J. Sherman, D. Luciano, Mc Graw Hill Inc.)
Yardımcı Kaynaklar Web sitesi kaynakları

Ders İle İlgili Dosyalar