Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BİLİMSEL ARAŞTIRMA VE YAYIN ETİĞİ Birinci Düzey HKÖ 779 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör DOÇ. DR. İSMAİL ATAMULU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. İSMAİL ATAMULU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli YÜZ YÜZE
Dersin Amacı Bu dersin amacı; doktora düzeyindeki öğrencilerin bilimsel araştırma süreçlerini etik ilkelere uygun şekilde yürütmelerini sağlamak, akademik dürüstlük bilinci kazandırmak ve bilimsel üretimde karşılaşılabilecek etik ihlalleri tanıyıp önleyebilecek yetkinliği geliştirmektir.
Dersin Tanımı Bu ders, bilimsel araştırma yöntemleri ile yayın süreçlerinde uyulması gereken etik kuralları ele alan; intihal, veri uydurma, çarpıtma, haksız yazarlık gibi etik ihlallerin hukuki ve akademik sonuçlarını inceleyen; özellikle özel hukuk alanındaki akademik çalışmalara özgü etik sorunları değerlendiren teorik ve uygulamalı bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Bilimsel araştırmanın temel kavramları
2 Araştırma etiği ve etik ilkeler
3 Bilimsel dürüstlük ve akademik etik kavramı
4 Yayın etiği ve etik ihlaller
5 Atıf yapma ve kaynak gösterme kuralları
6 Özel hukuk alanında etik sorunlar (yargı kararlarının kullanımı, kişisel veriler vb.)
7 Bilimsel araştırmalarda hukuki sorumluluklar
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bilimsel araştırma ve yayın etiğinin temel ilkelerini açıklar.
2 Etik ihlalleri (intihal, sahtecilik vb.) tanımlar ve ayırt eder.
3 Akademik çalışmalarda doğru atıf ve kaynak gösterme yöntemlerini uygular.
4 Bilimsel araştırma süreçlerinde etik sorunları analiz eder ve çözüm üretir.
5 Yayın sürecinde yazar, editör ve hakem sorumluluklarını değerlendirir.
6 Akademik dürüstlük ilkesine uygun bilimsel metin üretir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2 Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3 istenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5 Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7 İngilizce ve Türkçe etkin iletişim kurma becerisi
8 Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
10 Çağın sorunları hakkında bilgi
11 Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 1 30 30
Sunum / Seminer hazırlama 14 2 28
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 14 1 14
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 14 3 42
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     173
AKTS     7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 40
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar