Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRKİYE’DE ALAN ÇALIŞMASI I	İkinci Düzey	SOS 537		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ OLTAN EVCİMEN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. Öğr. Üyesi Oltan Evcimen
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Bu dersin temel amacı, öğrenciye bağımsız bir sosyal bilimsel araştırmayı Türkiye sahasında yürütebilme becerisi kazandırmaktır. Öğrencinin sahada karşılaşabileceği etik ve teknik sorunlarla baş etmesini sağlamak, nitel ve nicel veri toplama araçlarını yetkinlikle kullanmasını öğretmek ve saha verilerini sosyolojik bir perspektifle bilimsel bir rapora dönüştürme yetkinliği kazandırmak hedeflenmektedir.
Dersin Tanımı	Bu ders, sosyoloji öğrencilerinin teorik bilgilerini Türkiye’nin toplumsal gerçekliği içerisinde test etmelerini sağlayan uygulamalı bir süreçtir. Ders kapsamında; araştırma sorunu belirleme, uygun yöntem seçimi, sahaya giriş stratejileri, veri toplama (mülakat, gözlem), veri analizi ve bilimsel rapor yazımı aşamaları Türkiye''''nin yerel ve kültürel dinamikleri gözetilerek işlenmektedir

Dersin İçeriği

1	Türkiye’de Sosyolojik Miras ve Saha Geleneği
2	Araştırma Sorunsalı ve Türkiye’nin Toplumsal Gerçekliği
3	Araştırma Tasarımı: Türkiye’de Karma Yöntem Kullanım
4	Literatür Taraması ve Yerel Arşiv Çalışmaları
5	Saha Etiği ve Sahaya Giriş Stratejileri
6	Türkiye’de Mülakat Teknikleri ve Mekânsal Dinamikler
7	Katılımlı Gözlem ve Saha Notu Tutma Teknikleri
8	Saha Deneyimleri, Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Yolları
9	Veri Toplama Süreci I: Birinci Aşama Saha Çalışması
10	Veri Toplama Süreci II: İkinci Aşama Saha Çalışması
11	Veri Analizi: Tematik Kodlama ve Sınıflandırma
12	Bulguların Sosyolojik Teoriler Işığında Yorumlanması
13	Akademik Rapor Yazımı ve Yapılandırılması
14	Araştırma Sonuçlarının Sunumu ve Genel Değerlendirme
15	-
16	-
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Akademik yazının formal kurallarını ve geleneklerini öğrenmek.
2	Akademik yazının mantıksal ve kuramsal ilkelerini kavramak.
3	Bilimsel araştırma sürecinin temel aşamalarını (sorun belirleme, hipotez kurma, tasarım) ayırt etmek.
4	Araştırma bulgularını güncel sosyolojik literatürle ilişkilendirerek özgün bir sentez oluşturmak.
5	-
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	16	5	80
Ödevler	3	6	18
Sunum / Seminer hazırlama	2	10	20
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	10	10
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	1	5	5
Toplam iş yükü			173
AKTS			7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	40
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Neuman, W. L. (2014). Toplumsal Araştırma Yöntemleri: Nicel ve Nitel Yaklaşımlar (Yayın Odası Yayınları).
Yardımcı Kaynaklar	Kıray, M. B. (2000). Ereğli: Ağır Sanayiden Önce Bir Sahil Kasabası. İstanbul: Bağlam Yayınları.

Ders İle İlgili Dosyalar