Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İMALAT TEKNOLOJİLERİ - II	Birinci Düzey	ETM 204	Zorunlu	4	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	-
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Toz metalurjisi,Kaynak yöntemlerinden ,oksi asetilen kaynağı, ark kaynakları, tozaltı kaynağı, gazaltı kaynağı, kaynak hataları,Talaşlı İmalat Yöntemleri,Modern İmalat Yöntemleri ,Metallerin Yüksek Hızda Şekillendirilmesi konularının tasarımcı bir mühendis açısından değerlendirilerek bu konularda eğitim verilmesidir.
Dersin Tanımı	Toz metalurjisi,Kaynak Tekniği,Talaşlı İmalat Yöntemleri,Modern İmalat Yöntemleri ,Metallerin Yüksek Hızda Şekillendirilmesi konularında bilgilendirilmesi.

Dersin İçeriği

1	Toz metalurjisi, Toz Üretimi, Toz Karakterizasyonu
2	Toz Kalıp Tasarımında Dikkat Edilecek Hususlar ,Toz Şekillendirme, Sinterleme
3	Kaynak Yöntemleri, Birleştirme Yöntemleri, Kaynaklı Birleştirme Yöntemleri ve Sınıflandırılması
4	Oksi-Gaz Kaynağı, Elektrik Ark Kaynağı Örtülü Elektrot Çeşitleri
5	Argon-Ark Kaynağı TIG (WIG) Yöntemi, Gaz Altı Kaynağı (MIG/MAG) ,Tozaltı Kaynağı
6	Elektrik Direnç Kaynağı, Plazma Kaynak Yöntemi ,Difüzyon Kaynağı, Lazer Kaynağı
7	Ara Sınav
8	Sürtünme Kaynağı, Sürtünme Karıştırma Kaynağı, UltrasonikKaynakYöntemi, Soğuk Basınç Kaynağı, Patlatma Kaynağı, Kaynak Metalürjisi .
9	Talaşlı imalat terimlerinin incelenmesi, Talaş Kaldırma ,Vargelde İşleme,Planyada İşleme,Tornalama ,Frezeleme
10	Delik Delme ve Delik İşleme ,Taşlama,Honlama,Lepleme ,İşlenebilirlik, İş Bağlama ,Vidaların Açılması ,Broşlama,Dişli Çarkların Açılması
11	Metal Testere ile Kesme,CNC''''li Tezgahlarda İşleme,Modern İmalat Yöntemleri
12	Kimyasal İşleme,Elektrokimyasal İşleme ,Modern Mekanik Talaş Kaldırma Yöntemleri,Termal İşlemler
13	Patlama İle Şekillendirme, Elektro Hidrolik Yöntemle Şekillendirme ,Elektro-Manyetik Yöntemle Şekillendirme
14	Detonasyonla Şekillendirme, Patlayıcı Maddeler
15	Yıl Sonu Sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
2	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi,
3	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi,
4	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi,
5	Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanma becerisi kazandırma.
6	-
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Mühendislik konularında matematik ve fen bilgilerini uygulama becerisine sahip olur.
2	Bir problemi saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisine sahip olur.
3	Bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisine sahip olur.
4	Bilgisayar destekli tasarım ve imalat programlarıyla ürün modelleme ve analiz becerisi kazandırma
5	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi kazandırma (Mekanik sistemler, Isıl sistemler)
6	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi kazandırma
7	Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi kazandırma (Mekanik problemler, Isıl problemler, Tasarım Problemleri)
8	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazandırma
9	Etkin iletişim kurma becerisi kazandırma
10	Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim sağlama
11	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi kazandırma
12	Çağın sorunları hakkında bilgi kazandırma
13	Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanma becerisi kazandırma
14	Temel mühendislik sorunlarını anlayabilen, bilgiye ulaşabilen, analiz edip çözüm geliştirebilen bireyler yetiştirme
15	Sürekli öğrenmeyi ve mesleki, toplumsal, kültürel gelişimi amaç edinmiş bireyler yetiştirme
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			88
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Üretim Yöntemleri ve İmalat Teknolojileri (Prof. Dr. Muammer Gavas, Prof. Dr. Mustafa Yaşar, Doç. Dr. Mustafa Aydın, Doç. Dr. Yahya Altunpak)
Yardımcı Kaynaklar	İmalat Yöntemleri (Prof. Dr. M. Baki KARAMIŞ),ASM Handbook .

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında