Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BİLİMSEL ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ VE ETİĞİ (TÜRK EDEBİYATI) Birinci Düzey TDE 681 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör PROF. DR. TURGUT KOÇOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. ATABEY KILIÇ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. ATABEY KILIÇ
Dersin Veriliş Şekli TEORİK
Dersin Amacı EDEBİYAT BİLİMİNİN METODLARIYLA İLGİLİ GENEL HATLARIYLA BİLGİ VERMEK
Dersin Tanımı EDEBİYAT BİLİMİNİN METODLARIYLA İLGİLİ GENEL HATLARIYLA BİLGİ VERMEK

Dersin İçeriği
1 EDEBİYAT BİLİMİNİN METODLARIYLA İLGİLİ GENEL HATLARIYLA BİLGİ VERMEK I
2 EDEBİYAT BİLİMİNİN METODLARIYLA İLGİLİ GENEL HATLARIYLA BİLGİ VERMEK II
3 Metodolojiye Dâir Genel Bibliyografya
4 Edebiyat Bilimi Teorilerine Genel Bir Bakış I
5 Edebiyat Bilimi Teorilerine Genel Bir Bakış II
6 Uygulama Örneklerinin Gözden Geçirilmesi I
7 Uygulama Örneklerinin Gözden Geçirilmesi II
8 Vize
9 Metodoloji Tartışmalarına Genel Bakış I
10 Metodoloji Tartışmalarına Genel Bakış II
11 Metodoloji Tartışmalarına Genel Bakış III
12 Türkiye''''deki Genel Metodoloji Manzarası I
13 Türkiye''''deki Genel Metodoloji Manzarası II
14 Genel Değerlendirme
15 Final
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 EDEBİYAT BİLİMİNİN METODLARIYLA İLGİLİ GENEL HATLARIYLA BİLGİ VERMEK
2 Metodoloji Kavramının Tartışılması
3 Metodoloji ile teoriler arasındaki ilişkiyi kavrama
4 Teorik düşünme ve bunları uygulama yeteneğinin geliştirilmesi
5 Edebî Metinlere Eleştirel Bakabilme Yeteneği
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili bilimsel kavramlar ve olgular bilgisine sahiptir.
2 İlkokul eğitiminde öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri, sınıf yönetimi ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
3 İlkokul öğrencileri için ders kitabı ve çocuk kitabı seçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
4 Bilimsel bilginin kaynağı, sınırları, kapsamı, güvenilirliği ve geçerliliğinin değerlendirilmesi konusunda bilgi sahibidir.
5 İlkokul öğrencilerinin gelişim, öğrenme, öğrenme güçlükleri ve gereksinimleri bilgisine sahiptir.
6 İlkokul eğitiminde bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
7 İlkokul eğitimi ile ilgili doğru ve güvenilir bilgiye ulaşma yollarını bilir ve kullanır.
8 İlkokul eğitimi ile ilgili bilimsel bir problemi ele alır, inceler ve çözüm yolları üretir.
9 İlkokul eğitiminde geleneksel ve güncel öğrenme-öğretme yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerini bilir ve uygular.
10 Felsefe, psikoloji, tarih, coğrafya, hukuk, antropoloji ve sosyoloji alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
11 Çeşitli sosyo-kültürel çevrelerde bulunur, toplumsal sorumluluk alır, çeşitli projelere katılır ve sonuçlarını paylaşır.
12 Mesleki yetkinliklerini ve yeterliliklerini tanır; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanarak zayıf yönlerini geliştirir.
13 Mesleki olarak kendini sürekli yeniler ve bu yönde olumlu bir tutum geliştirir.
14 En az bir yabancı dili kullanarak (B1 düzeyinde) alanıyla ilgili gelişmeleri takip eder ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurar.
15 Sınıf öğretmenliği alanıyla ilgili sanatsal ve kültürel etkinlikleri takip eder ve etkinliklere aktif bir şekilde katılır.
16 Öğretmenlik mesleği ile ilgili olarak insan haklarına, demokratik, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere ve mesleki yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
17 Türkçeyi hem yazılı hem de sözlü olarak sosyal ve akademik ortamlarda doğru ve etkili bir şekilde kullanır.
18 Temel matematik ve temel fen bilimleri alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 1 3 3
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 10 9 90
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 5 5 25
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 5 5 25
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 1 10 10
Toplam iş yükü     155
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Fevziye Abdullah Tansel, İyi ve Doğru Yazma Usûlleri I-II-II, R. Wellek-A. Warren, Edebiyat Teorisi
Yardımcı Kaynaklar Niyazi Karasar, Bilimsel Araştırma Yöntemi

Ders İle İlgili Dosyalar