ENGLISH
GİRİŞ
  • Ders Bilgi Paketi
  • Yüksek Lisans >
  • Sağlik Bilimleri Enstitüsü >
  • Hareket ve Antrenman Bilimleri (y.lis.)
  • > ÇOCUKLARA YABANCI DİL ÖĞRETİMİ I
DBP Hakkında
Skip Navigation Links

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında
Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÇOCUKLARA YABANCI DİL ÖĞRETİMİ I İkinci Düzey İÖP 301 5 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri --
Eğitimin Dili İngilizce
Koordinatör PROF. DR. MUSTAFA ZÜLKÜF ALTAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Mustafa Zülküf Altan
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı --
Dersin Veriliş Şekli lecture
Dersin Amacı Bu ders kapsamında öğrencilere çocuklara yabancı dil öğretimi konusu ile ilgili temel kavramlar sunulacaktır. Çocukların temel özellikleri, yabancı dile karşı tutumları ulusal ve uluslararası bağlamlarda değerlendirilecektir. Ayrıca çocukların dil gelişimlerinin nasıl değerlendirileceği konusunda bilgi verilecektir. Bu derste öğrenciler çocuklara yabancı dil öğretimi konusunda geliştirilmiş yöntemler ve gerçekleştirilmiş araştırmalardan da haberdar olacaklardır. Kuram ve uygulama aynı derecede vurgulanacak ve öğrenciler konuyla ilgili makaleler okuyacak, okullarda kullanılan ders malzemeleri değerlendirecek ve kendi malzemelerini oluşturacaklardır. Kuramsal anlatımların sonunda da grup performansları olarak kısa öğrenim "microteaching" yapacaklardır.
Dersin Tanımı Erken yaş dil öğrenenler ile diğer yaşlardaki öğrenenler arasındaki farklar (dil yapısı, becerileri ve alt becerilerinin öğrenimi açısından) ve erken yaş öğrenenleri hakkında yanlış bilinenler; erken yaş öğrenenlerinin öğrenme biçemleri (görsel, işitsel ve duyuşsal) ve stratejileri (örn.: üstbiliş, biliş, sosyoduyuşsal); kelime, dil becerisi, dil yapısı öğretimi için aktiviteler (örn.: yapboz, hikaye, oyun ve benzetim), görsel-işitsel araçlar (örn.: resim, gerçek nesneler, karikatür, kukla ve şarkılar) geliştirmesi; öğrenenlerin dil seviyelerine ve bilişsel ve duyuşsal gelişimlerine uygun öğretim noktalarının seçimi, sıralaması, materyal uyarlaması ve değerlendirmesi; erken öğrenen sınıfları için duyacağı sınıf yönetimi teknikleri irdelenecektir.

Dersin İçeriği
1 Çocuklara Yabancı Dil Öğretiminde Temel Unsurlar: Çocukların Özellikleri, Çocuk Düşünme ve Zihinsel gelişimi
2 Öğrenme kuramları ve bunların Yabancı Dil Öğretimindeki Rolü
3 İlköğretimde İngilizce''nin yabancı dil olarak öğrenilmesi/öğretilmesi
4 Çocuklara yabancı dil öğretiminde informal iletişimin rolü
5 Çocuklara aktivite-tabanlı yabancı dil öğretimi
6 Grup Performansları (Vize)
7 Grup Performansları (Vize)
8 Grup Performansları (Vize)
9 Grup Performansları (Final)
10 Grup Performansları (Final)
11 Grup Performansları (Final)
12 Grup Performansları (Final)
13 Genel Değerlendirme
14 Genel Değerlendirme
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 çocuk gelişim kuramlarını bilir.
2 çocukların dil öğrenme süreçlerini bilir.
3 Çocuklara aktivite-tabanlı yabancı dil öğretimini bilir/uygular.
4 çocuklara yabancı dil öğretimi konusu ile ilgili temel kavramları bilir.
5 Çocuklara yabancı dil öğrenimi konusunda hazırlanmış materyali değerlendirmeyi bilir.
6 Çocuklara yabancı dil öğretimi konusunda kendi materyalini hazırlamayı bilir.
7 çocukların dil gelişimlerinin nasıl değerlendirileceğini bilir.
8 Çocuklara yabancı dil öğretim yöntem ve uygulamalarını bilir.
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2 Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 16 2 32
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 32 1 32
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 52 1 52
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     116
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı --
Yardımcı Kaynaklar Brumfit, C, Moon J. & Tongue, R. (eds.) 1991. Teaching English to Children – From Practice to Principle. London:Harper Collins Publishers. Cameron, L. (2001). Teaching Languages to Young Learners. CUP. Gordon lewis, Günther Bedson. (1999). Games for children.OUP. Scott, A. W. & Ytreber, H. l. (1990). Teaching English to children. Longman. Vanessa Reilly, Sheila M. Ward. (2000). Very young learners. OUP.

Ders İle İlgili Dosyalar