Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TEDARİK ZİNCİRİ YÖNETİMİNDE SAYISAL MODELLER Birinci Düzey ENM 536 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. İBRAHİM DOĞAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. İBRAHİM DOĞAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. İBRAHİM DOĞAN
Dersin Veriliş Şekli Teorik 3 Saat
Dersin Amacı Tedarik zinciri yonetiminde kullanilan sayisal teknikler incelenecektir. Oncelikli focus tedarik zinciri yonetimi teorisi olacak fakat ayni zamanda pratik vaka analizleri de tartisilacaktir.
Dersin Tanımı Stok modellerinin gozden gecirilmesi, risk havuzu, kamci etkisi, kamci etkisinin sayisallastirilmasi, stratejik guvenlik stok yerlestirilmesi problemi, tersine lojistik ve yeniden uretim, iade edilen urunlerin talep tahmini, kontrat tasarimi

Dersin İçeriği
1 Tedarik Zincirinde Stok modellerinin gozden gecirilmesi
2 Tedarik Zincirinde Stok modellerinin gozden gecirilmesi
3 Tedarik Zincirinde Risk havuzu
4 Tedarik Zincirinde Risk havuzu
5 Tedarik Zincirinde Kamçı etkisi
6 Tedarik Zincirinde Kamçı etkisinin sayısallaştırılması
7 Tedarik Zincirinde stratejik guvenlik stok yerlestirilmesi problemi
8 Tedarik Zincirinde stratejik guvenlik stok yerlestirilmesi problemi
9 Ara Sınav
10 Tedarik Zincirinde Tersine lojistik ve yeniden uretim
11 Tedarik Zincirinde Tersine lojistik ve yeniden uretim
12 Tedarik Zincirinde Kontrat tasarimi
13 Tedarik Zincirinde Kontrat tasarimi
14 Tedarik Zincirinde Kontrat tasarimi
15 Final
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Tedarik zinciri yönetiminin temel yapısını, farklı karar seviyelerini ve stratejik uyum konularını açıklar
2 Tedarik zinciri koordinasyonunu, koordinasyonun sağlanmasının şartlarını ve etkilerini açıklar
3 Tedarik zincirinde deterministik stok modellerini modeller ve çözer
4 Tedarik zincirinde stokastik stok modellerini modeller ve çözer
5 Tedarik zincirlerinde çok aşamalı stok kontrol sistemlerinin uygular, merkezi ve merkezi olmayan stok yöntemilerini modeller ve çözer
6 Tedarik zincirinde koordinasyonun sağlanabilmesi için farklı kontrat tasarımlarını açıklar ve çözer
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Rus dili, edebiyatı, tarihi ve kültürü alanlarında kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir; bu bilgiyi akademik ve mesleki süreçlerde etkili biçimde kullanır.
2 Rus dili ve edebiyatıyla ilgili yazılı ve sözlü sunumları akademik düzeyde hazırlar ve sunar; düşüncelerini farklı ortamlarda açık ve etkili biçimde ifade eder.
3 Edebi türleri, dönemleri ve temsilcilerini tarihsel ve kültürel bağlamlarıyla birlikte analiz eder; eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
4 Rusça-Türkçe ve Türkçe-Rusça metinleri, dilin yapısal ve anlamsal özelliklerini dikkate alarak çevirir; çeviri sürecinde kuramsal bilgi ve etik ilkeleri uygular.
5 Disiplinlerarası yaklaşımları kullanarak edebiyat ve kültür metinlerini çağdaş kuramlar çerçevesinde yorumlar ve analiz eder.
6 Bağımsız araştırma yapar, edebi ve dilsel meseleleri çözümleyici bir yaklaşımla ele alır; akademik yazım ve yayın ilkelerine uygun ürünler üretir.
7 Kültürlerarası farklılıklara duyarlı bir yaklaşım geliştirir; Rus ve Türk kültürlerini karşılaştırmalı olarak değerlendirir.
8 Güncel bilgi teknolojileri ve dijital kaynakları kullanarak veri toplar, analiz eder ve bu verileri eğitim-öğretim ve mesleki ortamlarda paylaşır.
9 Rus dili ve edebiyatı bilgisini kamu ve özel sektördeki mesleki uygulamalara aktarır; çeşitli alanlarda istihdam edilebilirlik becerisi geliştirir.
10 Kültürel ve sanatsal etkinliklerin planlanması ve uygulanmasında aktif rol alır; topluma katkı sağlayan sosyal projeler geliştirir.
11 Bireysel ve ekip çalışmasına yatkındır; akademik ve mesleki ortamlarda iş birliği içinde çalışır.
12 Evrensel etik değerleri benimser; dil, ırk, cinsiyet, inanç ve sosyal statü farkı gözetmeksizin saygılı, duyarlı ve kapsayıcı bir tutum sergiler.
13
14 .
15 .
16 .
17 .
18 .
19 .
20 .
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 12 3 36
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 12 6 72
Ödevler 1 12 12
Sunum / Seminer hazırlama 1 12 12
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 12 12
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 20 20
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     183
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Chopra, Sunil and Peter Meindl (2004).Supply Chain Management: Strategy, Planning, and Operations, Second edition, NJ: Pearson Prentice Hall.
Yardımcı Kaynaklar Designing and Managing the Supply Chain, Concepts, Strategies and Case Studies. D. SimchiLevi, P. Kaminsky, and E. SimchiLevi, Boston, McGrawHill/Irwin, 2003.

Ders İle İlgili Dosyalar