Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
YENİDOĞAN HEMŞİRELİĞİ	İkinci Düzey	ÇSH 607		1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. EMİNE ERDEM
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. EMİNE ERDEM
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Öğrenciler derslere hazırlık yaparak gelmekte, soru-cevap, tartışma vb yöntemlerle öğrencilerin derse katılımları sağlanmakta ve ders konularına ilişkin seminer ve Yenidoğan Hemşireliğine ilişkin örnek araştırma/proje hazırlamaları beklenmektedir.
Dersin Amacı	- Dünyada ve Ülkemizdeki Yenidoğan Hemşireliğini tartışmak, - Yenidoğanda Ağrı, Sıvı-Elektrolit Dengesi, Beslenme, Hastane Enfeksiyonları, Tanısal ve Terapötik İşlemler, İlaç Tedavisi İlkeleri, Yenidoğan Ünitelerinin Organizasyonu, Yenidoğan Resusitasyonu ve Transportunu tartışmak - Yüksek Riskli Yenidoğanların Taburculuğa Hazırlanması ve Preterm Bebek İzlemini tartışmak - Yenidoğan Hemşireliğinde Etik ve Kanıta Dayalı Uygulamaları tartışmak - Yenidoğan Hemşireliğine ilişkin örnek araştırma/proje sunabilmek
Dersin Tanımı	Sağlık hizmetlerinde yenidoğan hemşireliğinin ilke, rol ve kavramları incelenir. Sık karşılaşılan sağlık sorunları ve çözüm yollarına ilişkin hemşirelik yaklaşımları tartışılır. Bu bilgiler doğrultusunda öğrencide bütüncül anlayışın gelişmesi sağlanır.

Dersin İçeriği

1	Dünyada ve Ülkemizde Yenidoğan Hemşireliği
2	Yenidoğanın Değerlendirilmesi
3	Yenidoğanda Ağrı
4	Yenidoğanda Sıvı-Elektrolit Dengesi
5	Yenidoğanda Beslenme
6	Yenidoğan Ünitelerinde Hastane Enfeksiyonları
7	Yenidoğan Yoğun Bakım Ünitelerinin Organizasyonu
8	Yenidoğan Ünitesindeki Tanısal ve Terapötik İşlemler
9	Yenidoğan Resusitasyonu
10	Yenidoğanda İlaç Tedavisi İlkeleri
11	Yenidoğan Transportu
12	Yüksek Riskli Yenidoğanların Taburculuğa Hazırlanması Preterm Bebek İzlemi
13	Yenidoğan Hemşireliğinde Etik
14	Yenidoğan Hemşireliğinde Kanıta Dayalı Uygulamalar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Dünyada ve ülkemizdeki Yenidoğan Hemşireliğini tartışacak
2	Yenidoğanda ağrı, sıvı-elektrolit dengesi, beslenme, hastane enfeksiyonlarını tartışacak
3	Yenidoğanda tanısal ve terapötik işlemler, ilaç tedavisi ilkelerini tartışacak
4	Yenidoğan ünitelerinin organizasyonu tartışacak
5	Yenidoğan resusitasyonu ve transportunu tartışacak
6	Yüksek riskli yenidoğanların taburculuğa hazırlanması ve preterm bebek izlemini tartışacak
7	Yenidoğan Hemşireliğinde etik sorunları tartışacak
8	Yenidoğan Hemşireliğinde kanıta dayalı uygulamaları tartışacak
9	Yenidoğan hemşireliği alanında yeni araştırma ve projeler geliştirebilecek
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Uzmanlığını kullanarak endüstri mühendisliği problemlerini tanımlayabilme ve yenilikçi çözümler üretebilme becerisi kazanır.
2	Alanında karşılaşılabilecek sorunları tanımlayarak uygun modelleme yöntemleri ile çözme becerisi kazanır.
3	Konusunda, ulusal ve uluslararası düzeydeki bilimsel çalışmaları takip ederek alanındaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri derinlemesine izleyebilme yeteneği kazanır.
4	Sistemlerin modellenmesi, benzetimi ve matematiksel ifade etme yeteneği kazanır. Endüstri Mühendisliği problemlerini inceleyebilmek için deneyler tasarlama, gerçekleştirme, veri toplama, verileri analiz etme ve sonuçları yorumlama yeteneği kazanır.
5	Endüstri Mühendisliği problemlerini inceleyebilmek için deneyler tasarlama, gerçekleştirme, veri toplama, verileri analiz etme ve sonuçları yorumlama yeteneği kazanır.
6	Disiplinler arası yapıdaki problemleri çözmek için disiplinler arası takımlara ulaşarak onlarla işbirliği yapabilme yeteneği kazanır.
7	Fakülte çalışanı birisinin gözetimi altında sunulabilir bir çalışma yapma yeteneği kazanır.
8	Endüstriyel ve sistemsel teknik bilgileri profesyonel seviyede yazılı, sözlü ve iş grafikleri formatında iletebilme yeteneği kazanır.
9	Bilimsel yayın yapabilme yeteneği kazanır.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	4	4	16
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	4	4
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	6	8	48
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			154
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	40
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1. Çavuşoğlu, H., Çocuk Sağlığı Hemşireliği II., Sistem Ofset, Ankara, 2013. 2. Potts.,NL., Mandleco, BL., Pediatric Nursing: Caring for Children and Their Families, (2nd Ed). New York: Thomson Delmar Cengage Learning. Delmar Thomson Learning Inc., Albany, 2007. 3. Hockenberry, M.J., Wilson, D. Wong’s Nursing Care of Infant and Children, 8th Edition, Mosby Elsevier Inc., St. Louis-Missouri, 2007. 4. Conk Z, Başbakkal Z, Bal Yılmaz H, Bolışık B. (Eds) Pediatri Hemşireliği. Akademisyen Tıp Kitabevi, Ankara, 2013. 5. Törüner, E.K., Büyükgönenç, L. Çocuk Sağlığı Temel Hemşirelik Yaklaşımları. Göktuğ Yayıncılık, Amasya, 2012. 6. İnternet (Sağlık Bakanlığı, UNICEF, WHO, UNDP...web sayfaları ve ders konularına ilişkin makaleler...)
Yardımcı Kaynaklar	1. İnternet (Sağlık Bakanlığı, UNICEF, WHO, UNDP...web sayfaları) 2. Ders konularına ilişkin güncel literatür

Ders İle İlgili Dosyalar