Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KİMYADA ELEKTRONİK	Birinci Düzey	KİMS433	Seçmeli	7	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Ön koşul yoktur
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. AHMET ÜLGEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	PROF.DR. UĞUR ŞAHİN
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı öğrenciye temel analog elektroniğin teorik ve pratik yönlerini temel düzeyde öğretmek olup, laboratuvarlarda karşılaşabilecekleri basit elektrik ve elektronik problemleri kendi başlarına aşabilmeleri, yorum yapabilmeleri ve günümüzde hızla gelişen elektronik dünyası hakkında bilgi edinmelerini sağlamaktır.
Dersin Tanımı	Elektrik, Elektronik, AC-DC kavramı, Pasif Komponentler, Rezistans, Kapasitans, Endüktans, dc-ac Devreler, Filtreler, Transformatörler, N ve P tipi Yarıiletkenler, Diyot ve Transistörler, Güç Kaynakları, Ölçü Aletleri, Transducer’lar, İşlem Yükselteçleri (OPAMP) ve kimyada kullanılan cihazlardaki uygulamaları, Modülasyon-demodülasyon.

Dersin İçeriği

1	Elektrik, Temel Kavramlar, Elektroniğe Giriş
2	AC-DC Kavramı
3	Pasif Elektronik Komponentler
4	Direnç(Rezistans) ve Direnç Devreleri
5	AC Devreler: Kapasitans ve Kapasitör Devreleri
6	Endüktans ve Endüktör Devreleri
7	Transformatörler
8	ARA SINAV
9	AC-DC Devre Uygulamaları, Yüksek/Alçak Geçiren Filtreler,
10	N-P Tipi Yarıiletkenler, Diyot ve Transistorlar
11	Aktif Devreler, Diyot-Transistor Uygulamaları, Güç Kaynakları
12	Ölçü Aletleri, Ölçümde Temel Bilgiler, Transdusırlar
13	İşlem Yükselteçleri (OPAMP) ve Kimyada Kullanılan Cihazlardaki Uygulamaları
14	Modülasyon-Demodülasyon ve Lock-in Amplifier’ın spektroskopide uygulamaları
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Kimya öğrencilerinin laboratuvardaki elektrikli cihazları kullanma becerisi
2	Fen ve mühendislik alanlarında bilinmesi zorunlu olan ac-dc ve toprak kavramını öğrenmesi
3	Analog elektronik ve işlem yükselteçleri hakkında bilgi düzeyini artırma yetkinliği
4	Temel ölçü cihazlarını kullanma becerisi
5	Laboratuvar cihazlarında güvenlik açısından dikkat edeceği durumları değerlendirebilme yetkinliği
6	Sensör ve transdusırlar hakkında bilgi düzeyini artırma ve kullanma becerisi
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Ortaöğretimde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç, gereçleri ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olabilme becerisi
2	Matematik, fen ve kimya alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme becerisi
3	Bilimsel ve etik değerlere sahip olma yetkinliği.
4	Kimya alanıyla ilgili uygulamada karşılaşılan sorunları çözmek.
5	Mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme yetkinliği
6	Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme, sorgulayabilme ve öğrenmeyi yönlendirebilme yetkinliği
7	Sorunlara çözüm önerme yetkinliği.
8	Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nitel ve nicel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme yetkinliği
9	Bir yabancı dili kullanarak Kimya alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile etkin iletişim kurabilme yetkinliği
10	Kimya alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme ve bu yolla doğru bilimsel kaynaklara ulaşabilme yetkinliği
11	Kimya alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olma yetkinliği
12	Çevre koruma, iş/laboratuvar güvenliği bilinci.
13	Disiplinlerarası konularda/gruplarda çalışabilme becerisi
14	Uygulama için gerekli olan modern cihazları kullanabilme becerisi.
15	Kimya ve ilgili alanlarda dünyadaki yenilikleri ve gelişmeleri takip edebilme yetkinliği
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	2	2	4
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	2	4	8
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	2	4	8
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	3	4	12
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			62
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Principles of Electronic Instrumentation, A.J.Diefenderfer, 2nd Edition, W.B.Saunders Co. 1979.
Yardımcı Kaynaklar	Instrumental methods of Analysis, H.H.Willard, L.L.Merritt, J.A.Dean, F.A.Settle, 6th Edition, 1981, D.Van Nostrand Co.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında