Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KELİME BİLGİSİ II	Birinci Düzey	ÇDE106	Zorunlu	2	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	_
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. SEMİNE İMGE AZERTÜRK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	_
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Öğrencilerin Çince imleri(şekilleri) bakmadan açılım sırasına göre doğru bir biçimde yazabilmeleri, imlere anlam veren anahtar imleri bulabilmeleri ve anlamlarını bilmeleri, pinyine(Latince yazılım)bakmadan okuma yapabilecek düzeye ve cümleleri dikte yapabilecek düzeye ulaşmaları amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Çağdaş Çince İmlerin (şekillerin) anlamlarının, yazım ve kullanım kurallarının öğretilmesi.

Dersin İçeriği

1	23.Ders:"Okulda Postane Var Mı?"(toplam 23 kelime) Yeni kelimelerin anlamlarının, yazılım, açılım kurallarının, kullanım özelliklerinin ve önemli anahtar imlerin verilmesi, her derste öğrencilere metinin dikte ettirilmesi, okuma parçalarının yüksek sesle okutulması.
2	24.Ders:"Ben Taijiquan Öğrenmek İstiyorum"(toplam 23 kelime) Yeni kelimelerin anlamlarının, yazılım, açılım kurallarının, kullanım özelliklerinin ve önemli anahtar imlerin verilmesi, her derste öğrencilere metinin dikte ettirilmesi, okuma parçalarının yüksek sesle okutulması.
3	25.Ders:"Onun Ders Çalışması Çok İyi"(toplam 28 kelime) Yeni kelimelerin anlamlarının, yazılım, açılım kurallarının, kullanım özelliklerinin ve önemli anahtar imlerin verilmesi, her derste öğrencilere metinin dikte ettirilmesi, okuma parçalarının yüksek sesle okutulması.
4	26.Ders:"Tianfang Nereye Gitti?"(toplam 25 kelime) Yeni kelimelerin anlamlarının, yazılım, açılım kurallarının, kullanım özelliklerinin ve önemli anahtar imlerin verilmesi, her derste öğrencilere metinin dikte ettirilmesi, okuma parçalarının yüksek sesle okutulması.
5	27.Ders:"Mali Ağlıyor"(toplam 27 kelime) Yeni kelimelerin anlamlarının, yazılım, açılım kurallarının, kullanım özelliklerinin ve önemli anahtar imlerin verilmesi, her derste öğrencilere metinin dikte ettirilmesi, okuma parçalarının yüksek sesle okutulması.
6	28.Ders:"Kahvaltıdan Sonra Hemen Geldim"(toplam 37 kelime) Yeni kelimelerin anlamlarının, yazılım, açılım kurallarının, kullanım özelliklerinin ve önemli anahtar imlerin verilmesi, her derste öğrencilere metinin dikte ettirilmesi, okuma parçalarının yüksek sesle okutulması.
7	29.Ders:"Ben Hepsini Doğru Yaptım"(toplam 27 kelime) Yeni kelimelerin anlamlarının, yazılım, açılım kurallarının, kullanım özelliklerinin ve önemli anahtar imlerin verilmesi, her derste öğrencilere metinin dikte ettirilmesi, okuma parçalarının yüksek sesle okutulması.
8	ARA SINAV
9	30.Ders:"Geleli 2 Aydan Fazla Oluyor"(toplam 39 kelime) Yeni kelimelerin anlamlarının, yazılım, açılım kurallarının, kullanım özelliklerinin ve önemli anahtar imlerin verilmesi, her derste öğrencilere metinin dikte ettirilmesi, okuma parçalarının yüksek sesle okutulması.
10	1.Ders:"Senden Daha Çok Müzikten Hoşlanırım"(toplam 41 kelime) Yeni kelimelerin anlamlarının, yazılım, açılım kurallarının, kullanım özelliklerinin ve önemli anahtar imlerin verilmesi, her derste öğrencilere metinin dikte ettirilmesi, metnin ve okuma parçalarının yüksek sesle pinyine bakmadan okutulması.
11	2.Ders:"Bizim Oraların Kışıyla Beijing’in Kışı Aynı Derecede Soğuk"(toplam 27 kelime) Yeni kelimelerin anlamlarının, yazılım, açılım kurallarının, kullanım özelliklerinin ve önemli anahtar imlerin verilmesi, her derste öğrencilere metinin dikte ettirilmesi, metnin ve okuma parçalarının yüksek sesle pinyine bakmadan okutulması.
12	3.Ders:"Kış Gelmek Üzere"(toplam 36 kelime) Yeni kelimelerin anlamlarının, yazılım, açılım kurallarının, kullanım özelliklerinin ve önemli anahtar imlerin verilmesi, her derste öğrencilere metinin dikte ettirilmesi, metnin ve okuma parçalarının yüksek sesle pinyine bakmadan okutulması.
13	4.Ders:"Çabuk Bin, Araba Kalkmak Üzere"(toplam 33 kelime)Yeni kelimelerin anlamlarının, yazılım, açılım kurallarının, kullanım özelliklerinin ve önemli anahtar imlerin verilmesi, her derste öğrencilere metinin dikte ettirilmesi, metnin ve okuma parçalarının yüksek sesle pinyine bakmadan okutulması.
14	5.Ders:"Ben Piyano Konçertosu 'Sarı Nehri' Dinlemiştim"(toplam 34 kelime) Yeni kelimelerin anlamlarının, yazılım, açılım kurallarının, kullanım özelliklerinin ve önemli anahtar imlerin verilmesi, her derste öğrencilere metinin dikte ettirilmesi, metnin ve okuma parçalarının yüksek sesle pinyine bakmadan okutulması.
15	FİNAL SINAVI
16	-
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Cümleleri ve metinleri bakmadan yazabilecek düzeye ulaşır.
2	Metinleri doğrudan imlerden pinyine bakmadan okuyabilecek düzeye gelir.
3	İmlerin pinyinlerini ve ses tonlarını öğrenir.
4	Sözcüklerin Türkçe anlamlarını öğrenir.
5	Sözcüklerin kullanım özelliklerini öğrenir.
6	Temel düzeyde Çince sözcük dağarcığı gelişir.
7	Kelimeleri daha rahat anlayabilir.
8	Kelimeyi gördüğünde ne anlama geldiğini kavrayabilir.
9	Sözcük dağarcığı gelişir.
10	Kelimelerin anlamını rahat ezberler

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Çince ses tonları, anlambilim, biçembilim, sözdizimi ve dilbilgisi kuralları hakkında bilgi sahibi olur.
2	Çin yazısının kökeni, evrimi, yazım kuralları ve sözcük anlamlarını öğrenir.
3	Çince konuşma, okuma, dinleme becerisi edinir ve bu becerisini ulusal ve uluslararası platformlarda kullanabilir.
4	Çin edebiyatının, kültürünün ve tarihinin gelişim süreci ile ilgili bilgi sahibi olur.
5	Dinleme, okuma ve çeviri yoluyla çeşitli tür ve konularda hedef dildeki pasajları veya metinleri kavrar ve analiz eder.
6	Bireysel olarak özellikle Çince – Türkçe, Türkçe – Çince çeviri alanında bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
7	Edebiyat, kültür, tarih vb. alanında uygulamalı ve kuramsal bilgileri çözümler ve yorumlar.
8	Özellikle Çin Kültürü alanındaki çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır.
9	Çinceyi kullanarak alanındaki bilgileri izler ve ilgili alandaki uzman ve uzman olmayan kişi ve kuruluşlarla iletişim halinde olur.
10	Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilgi teknolojilerini kullanır.
11	Çin dili edebiyatı ve kültürü alanındaki bilgileri kullanarak kendi ulusuna objektif bakmayı öğrenerek evrensel bilinç kazanır. Aynı zamanda her türlü kültüre saygı duyar, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasına sahip çıkar.
12	Öğrencilere ödev hazırlama sorumluluk bilinci kazandırır.
13	Mesleki ve bireysel alanlarda yaşam boyu öğrenme becerisine ve yetkinliğine sahip olur.
14	Alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	4	52
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	3	39
Ödevler	8	1	8
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	4	4
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	4	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			111
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1)Yang, Jizhou, Hanyu Jiaocheng, 1. cilt 2. kitap, Beijing Dil ve Kültür Üniversitesi Yayınevi, Beijing, 2010. 2)Yang, Jizhou, Hanyu Jiaocheng, 2. cilt 1. kitap, Beijing Dil ve Kültür Üniversitesi Yayınevi, Beijing, 2011.
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında