Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SOSYAL PSİKOLOJİ İkinci Düzey RPD 205 3 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM ÜYESİ HABİB HAMURCU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı yok
Dersin Veriliş Şekli yüz yüze
Dersin Amacı Bu dersin temel amacı sosyal psikoloji kuramlarını, araştırma yöntemlerini ve temel kavramlarını öğretmektir.
Dersin Tanımı Sosyal psikolojinin tarihçesi, benlik, sosyal biliş, sosyal etki, tutumlar, prososyal davranışlar, saldırganlık, önyargılar gibi temel kavram ve kuramları içeren bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Sosyal psikolojinin tarihçesi
2 Benlik
3 Sosyal Biliş (izlenim oluşturma ve yanılgıları)
4 Sosyal Biliş (atıflar ve yanılgıları, otomatik süreçler)
5 Sosyal Etki (sosyal etki deneyleri)
6 Sosyal Etki (uyma davranışı)
7 Prososyal Davranışlar
8 Ara Sınav
9 Saldırganlık
10 Tutumlar (boyutları ve gelişimi)
11 Tutumlar (değişimi)
12 Önyargılar ve Ayrımcılık (tanımları ve nedenleri)
13 Önyargılar ve Ayrımcılık (sonuçları ve önleme yolları)
14 Kişilerarası İlişkiler
15 Genel Değerlendirme
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Sosyal psikolojinin tarihsel gelişimi hakkında bilgi sahibi olur
2 Benliğin boyutlarını, işlevlerini ve gelişim sürecini öğrenir.
3 Sosyal bilişi oluşturan izlenim oluşturma ile atıf kuramlarını ve bu süreçte düşülen yanılgıları öğrenir.
4 4 temel sosyal etki deneyini ve sosyal etkiye uyma süreçlerini öğrenir.
5 Prososyal davranışın tanımı ve alt boyutları ve yardım etmemenin nedenleri hakkındaki araştırmalara dair bilgi sahibi olur.
6 Saldırganlığın tanımı, nedenleri ve önleme yolları hakkındaki araştırmalara dair bilgi sahibi olur.
7 Önyargının boyutlarını, gelişimini, sonuçlarını ve önleme yollarını öğrenir.
8 Tutumun boyutları, gelişimi ve nasıl değişebileceğine dair araştırma bulguları hakkında bilgi sahibi olur.
9 Kişilerarası süreçlerde etkili olan faktörlere dair bilgi edinir.
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4 Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6 Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7 Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9 Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10 Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 2 30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 15 2 30
Ödevler 5 1 5
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 15 15
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     97
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Kağıtçıbaşı, Çiğdem. Yeni İnsan ve İnsanlar. Evrim Yayınevi, İstanbul, 1999.
Yardımcı Kaynaklar Bilgin, N. (2000). Sosyal Psikolojiye Giriş. Ege Üniversitesi Yay. İzmir. Aronson, E., Wilson, T. ve Akert, R. (2012). Sosyal Psikoloji. İstanbul: Kaknüs Yayınları.

Ders İle İlgili Dosyalar