Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
DİNAMİK	Üçüncü Düzey	ESM 106		2	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Bu dersi almak için bir ön koşul bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ DR. MEHMET KIŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ MEHMET FATİH KAYA
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze eğitim
Dersin Amacı	Bu dersin amacı Enerji Sistemleri Mühendisliği öğrencilerine hareketli sistem dinamiği problemlerini analiz etme ve tasarlama becerilerini geliştirmektir.
Dersin Tanımı	Enerji Sistemleri Mühendisliği öğrencilerine, uzayda parçacık kinetiği, iş-enerji ilişkisi, lineer ve açısal momentum ilkelerini aktararak, örnek problemler vasıtasıyla tasarım becerilerinin geliştirilmesi amaçlanır.

Dersin İçeriği

1	Maddesel noktaların kinetiği
2	Hareket denklemleri (doğrusal; silindirik ve kutupsal koordinatlar)
3	İş ve Enerji
4	Maddesel nokta sistemlerinin kinetiği
5	Hareket denklemleri; İş ve Enerji
6	İmpuls ve Momentum
7	Sabit ve Değişken kütle akışı
8	Katı cisimler kinetiği
9	Hareket denklemler (Atalet momenti); iş ve enerji
10	İmpuls ve Momentum.
11	Katı cisimlerin 3 boyutlu kinetiği
12	Genel hareketler; İmpuls ve Momentum
13	Titreşim
14	Serbest and zorlanmış titreşimler
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Mühendislik öğrencilerine kinetik problemleri algılama ve yorumlama yeteneği kazandırmak.
2	Mühendislik öğrencilerine kinetik problemlere çözüm yaklaşımı yeteneği kazandırmak.
3	Katı cisimlerin üç boyutlu kinetiğini öğrenerek mekanik sistemlerin tasarımı hakkında ön bilgi sağlamak.
4	İş ve enerji kavramlarını kavrayarak sistemler için uygulamasını yapabilmek.
5	Her türlü dinamik problemlerini çözebilme kabiliyeti sağlamak.
6	Mekanik sistemleri dinamik açıdan tasarlayıp geliştirmek
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Analiz metotlarının temellerini bilir
2	Spektroskopik metotları metotların temellerini öğrenir
3	Kalitatif analiz yapar
4	Kanlitatif analiz yapar
5	Kalitatif analizdeki problemleri çözer
6	Kantitatif analizdeki problemleri çözer
7	Analizde metot seçimi yapar
8	Analiz sonuçlarını değerlendirir
9	İlaç analizine karar verir
10	Îyi laboratuar uygulamalarını bilir.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	4	4	16
Ödevler	2	5	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	1	2	2
Ara sınavlara hazırlık	4	4	16
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	5	5
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	3	4	12
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	3	4	12
Toplam iş yükü			119
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Meriam,J. L. ,Kraige, L. G. ,Yayla, P., MÜHENDİSLİK MEKANİĞİ DİNAMİK / Engineering Mechanics Dynamics, NOBEL Akademik Yayıncılık, Eylül, 2012.
Yardımcı Kaynaklar	Mühendislik Dinamiği - Prof. Dr. Mehmet Pakdemirli

Ders İle İlgili Dosyalar