Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÇİNCE DİLBİLGİSİ II İkinci Düzey ÇDE104 2 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Çince
Koordinatör PROF. YINGJIE WANG
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ FEYZA GÖREZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu ders, öğrencinin yazılı iletişimleri (örneğin, e-postalar, mektuplar, raporlar) aracılığıyla sundukları hakkında daha güvenli hissetmelerine yardımcı olmak amacıyla, temel dilbilgisi ve noktalama kurallarını ve kalıplarını öğretir.
Dersin Tanımı Bu derste doğru fiil formlarını (tekil ve çoğul) inceler ve öğreniriz; kesme işareti kullanımı, virgül kullanımı ve bunun gibi cümlelerin nasıl noktalanacağı gibi diğer noktalama işaretleri ve zamir kuralları detaylandırılır. Dersleri güçlendirmek için düzenli ödevler gereklidir ve kısa yazma ödevleri öğrencilerin dilbilgisi becerilerini işe koymalarını sağlar.

Dersin İçeriği
1 Edilgen Çatı
2 "Ba" Cümleleri
3 Olumsuz kalıplar
4 Sayılar
5 Ölçü Birimleri
6 Ayrılabilen Kelimeler
7 Sıfat İkilemeleri
8 Ara Sınav
9 Fiil İkilemeleri
10 "ne" ve "ba" nın kullanımı
11 "neng", "hui", "keyi" kullanımı
12 "yidianr" ve "you dianr" kullanımı
13 "jiu" ve "cai" kullanımı
14 "you", "zai", "hai" kullanımı
15 Final Sınavı
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Yeni sözcükler öğrenir.
2 Basit dilbilgisi kurallarını öğrenir.
3 Dilbilgisi kurallarına uygun olarak basit cümle kurar.
4 Diğer dersleri daha kolay anlar.
5 Soru sorabilir.
6 Günlük konuşma dilini öğrenir.
7 Diyalog kurabilir.
8 Doğru telaffuzu öğrenir.
9 Kendini ifade edebilir.
10 Temel dilbilgisi kurallarını öğrenir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Hemşirelik felsefesini bilir
2 Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder
3 Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir
4 Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur
5 Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır
6 Grup içinde -lider ve/veya üye olarak- uyum içinde çalışır.
7 İş yaşamında yeni durumları çabuk öğrenir ve farklı beceriler geliştirir.
8 Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtır
9 Hemşirelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar
10 Hemşirelik alanına özgü bilimsel gelişmeleri izler
11 Hemşirelik alanına özgü eriştiği bilgiyi analiz eder
12 Kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımına yansıtır
13 Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir
14 Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 2 26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 7 1 7
Ödevler 7 1 7
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     52
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Yang Ji Zhou, Hanyu Jiaocheng 1, Pekin Dil ve Kültür Üniversitesi Yayınları, 2010.
Yardımcı Kaynaklar Okay Bülent, Çince Dilbilgisi 1-2, diğer Çince dilbilgisi kitapları kullanılabilir.

Ders İle İlgili Dosyalar