Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ ÖĞRETİMİ UYGULAMASI Birinci Düzey NHEM 517 1 1.00 1.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. ÖZLEM CEYHAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Aktif öğretim/uygulama
Dersin Amacı Öğrenciye rehberlik edilerek sınıf içi derslerde ve klinik uygulamalarda edindikleri bilgi ve beceriyi uygulamaya aktarabilmelerini ve etkin öğretim yöntemlerini kullanmalarını sağlamaktır.
Dersin Tanımı Öğrenciye öğretim yöntemleri bilgi ve becerisini kazandırır.

Dersin İçeriği
1 Hemşirelikte öğretim dersinde işlenen konuların değerlendirilmesine yönelik sunum
2 Hemşirelikte öğretim dersinde işlenen konuların değerlendirilmesine yönelik uygulama
3 Uygulamada öğrenci liderliği yaparken uygulanması gerekenlerin tartışılması
4 Hemşirelikte öğretim dersinde işlenen konuların değerlendirilmesine yönelik uygulama
5 Uygulamada öğrenci liderliği yaparken uygulanması gerekenlerin tartışılması
6 Hemşirelikte öğretim dersinde işlenen konuların değerlendirilmesine yönelik uygulama
7 Uygulamada öğrenci liderliği yaparken uygulanması gerekenlerin tartışılması
8 Hemşirelikte öğretim dersinde işlenen konuların değerlendirilmesine yönelik uygulama
9 Uygulamada öğrenci liderliği yaparken uygulanması gerekenlerin tartışılması
10 Hemşirelikte öğretim dersinde işlenen konuların değerlendirilmesine yönelik uygulama
11 Uygulamada öğrenci liderliği yaparken uygulanması gerekenlerin tartışılması
12 Hemşirelikte öğretim dersinde işlenen konuların değerlendirilmesine yönelik uygulama
13 Uygulamada öğrenci liderliği yaparken uygulanması gerekenlerin tartışılması
14 Hemşirelikte öğretim dersinde işlenen konuların değerlendirilmesine yönelik uygulama
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğretim yöntemlerinin ve klinik eğitim liderliğinin öğretilmesini sağlamak
2 Öğretim yöntemlerinin ve klinik eğitim liderliğinin öğretilmesini sağlamak
3 Öğretim yöntemlerinin ve klinik eğitim liderliğinin öğretilmesini sağlamak
4 Öğretim yöntemlerinin ve klinik eğitim liderliğinin öğretilmesini sağlamak
5 Öğretim yöntemlerinin ve klinik eğitim liderliğinin öğretilmesini sağlamak
6 Öğretim yöntemlerinin ve klinik eğitim liderliğinin öğretilmesini sağlamak
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan vücudunun temel yapısı, organ ve sistemlerine ait tanım ve terimleri, yerleşimleri, komşulukları ve işleyişleri bilir. 6. 7.
2 Sağlığın korunması, sistemlere ait hastalıklar ve ilk yardım bilgisine sahiptir.
3 Beynin temel yapısını, işleyişini bilir. Alan terminolojisini etkin kullanır.
4 Hekimin talimatı doğrultusunda, elektroensefalografi (EEG), elektronöromiyografi (ENMG), polisomnografi (PSG) gibi elektronörofizyolojik uygulamaları yapar.
5 İşlem süresince hastanın takibini yapar, hastanın durumuyla ilgili gözlemlediği olağan dışı durumları hekime bildirir.
6 İşlemler ve acil durumlar için gerekli cihaz, elektrot, malzeme ve ilaçları hazırlar.
7 İşlem öncesinde cihazların kalibrasyonunu yapar. Ortamın işlemler için uygunluğunu sağlar.
8 İşlem sonunda kullanılan cihaz ve malzemelerin temizlik ve bakımının yapılmasını sağlar.
9 Rutin, uyku sırasında ve video EEG monitorizasyonda EEG çekimlerinin teknik özellikleri ve önemi bilir.
10 Elektronöromiyografide temel kavramları bilir ve basit sinir iletim uygulamalarını yapar.
11 Uyarılmış potansiyel, İntraoperatif monitorizasyon ve polisomnograf incelemesinde temel kavramları bilir ve uygular.
12 Birey ve halk sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir.
13 Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve mesleki bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.
14 Bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar ve mesleki uygulamalarda kullanır.
15 Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir.
16 Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuatı anlar. Sosyal, kültürel ve hukuksal hak ve sorumluluklara uygun hareket eder.
17 Kalite yönetimi ve süreçlerine katılır.
18 Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 1 14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 1 3 3
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 2 2
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     21
AKTS     1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Gücel makaleler
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar