Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ ÖĞRETİMİ UYGULAMASI	Üçüncü Düzey	NHEM 517		1	1.00	1.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. ÖZLEM CEYHAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Aktif öğretim/uygulama
Dersin Amacı	Öğrenciye rehberlik edilerek sınıf içi derslerde ve klinik uygulamalarda edindikleri bilgi ve beceriyi uygulamaya aktarabilmelerini ve etkin öğretim yöntemlerini kullanmalarını sağlamaktır.
Dersin Tanımı	Öğrenciye öğretim yöntemleri bilgi ve becerisini kazandırır.

Dersin İçeriği

1	Hemşirelikte öğretim dersinde işlenen konuların değerlendirilmesine yönelik sunum
2	Hemşirelikte öğretim dersinde işlenen konuların değerlendirilmesine yönelik uygulama
3	Uygulamada öğrenci liderliği yaparken uygulanması gerekenlerin tartışılması
4	Hemşirelikte öğretim dersinde işlenen konuların değerlendirilmesine yönelik uygulama
5	Uygulamada öğrenci liderliği yaparken uygulanması gerekenlerin tartışılması
6	Hemşirelikte öğretim dersinde işlenen konuların değerlendirilmesine yönelik uygulama
7	Uygulamada öğrenci liderliği yaparken uygulanması gerekenlerin tartışılması
8	Hemşirelikte öğretim dersinde işlenen konuların değerlendirilmesine yönelik uygulama
9	Uygulamada öğrenci liderliği yaparken uygulanması gerekenlerin tartışılması
10	Hemşirelikte öğretim dersinde işlenen konuların değerlendirilmesine yönelik uygulama
11	Uygulamada öğrenci liderliği yaparken uygulanması gerekenlerin tartışılması
12	Hemşirelikte öğretim dersinde işlenen konuların değerlendirilmesine yönelik uygulama
13	Uygulamada öğrenci liderliği yaparken uygulanması gerekenlerin tartışılması
14	Hemşirelikte öğretim dersinde işlenen konuların değerlendirilmesine yönelik uygulama
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğretim yöntemlerinin ve klinik eğitim liderliğinin öğretilmesini sağlamak
2	Öğretim yöntemlerinin ve klinik eğitim liderliğinin öğretilmesini sağlamak
3	Öğretim yöntemlerinin ve klinik eğitim liderliğinin öğretilmesini sağlamak
4	Öğretim yöntemlerinin ve klinik eğitim liderliğinin öğretilmesini sağlamak
5	Öğretim yöntemlerinin ve klinik eğitim liderliğinin öğretilmesini sağlamak
6	Öğretim yöntemlerinin ve klinik eğitim liderliğinin öğretilmesini sağlamak
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	1	14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	1	3	3
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			21
AKTS			1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Gücel makaleler
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar