Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
PRATİK ÇİNCE II	Üçüncü Düzey	ÇDE112		2	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Çince
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ SHUYUAN CHEN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ DEPING ZHANG
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Temel günlük diyalogların kullanmasını sağlamak.
Dersin Tanımı	Dersin Tanımı Başlangıç seviyesindeki öğrenciler için hazırlanmış telaffuz, dil bilgisi, örnek kalıplar ve alıştırmaları içeren bir derstir.

Dersin İçeriği

1	13.Ders Şirketinizde Kaç Tane Çalışan Var? 14.Ders Araban Yeni mi Eski mi?
2	15.Ders Araban Yeni mi Eski mi? 16.Ders Kütüphaneye Sık Sık Gider misin?
3	16.Ders Kütüphaneye Sık Sık Gider misin? 17.Ders O Ne Yapıyor?
4	17.Ders O Ne Yapıyor? 18.Ders Postaneye Paket Yollamaya Gidiyorum
5	19.Ders Deneyebilir miyim? 20.Ders Doğum günün kutlu olsun!
6	21.Ders Yarın Saat 7.15'de Yola Çıkacağız 22.Ders Bana Pekin Operası Öğretecek Bir Hoca Bulmak İstiyorum
7	23.Ders Okulda Postane Var mı? 24.Ders Taijiquan Öğrenmek İstiyorum
8	Ara Sınav
9	25.Ders Onun Ders Çalışması Çok İyi 2 6.Ders Tianfang Nereye Gidiyor?
10	26.Ders Tianfang Nereye Gidiyor? 27.Ders Mary Ağlıyor
11	27.Ders Mary Ağlıyor 28.Ders Kahvaltımı Yaptıktan Sonra Çabucak Geldim
12	28.Ders Kahvaltımı Yaptıktan Sonra Hemen Geldim 29.Ders Hepsini Doğru Yaptım
13	29.Ders Hepsini Doğru Yaptım 30.Ders Geleli 2 Aydan Fazla Oluyor
14	-
15	-
16	-
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler karışık cümleleri kullanarak konuşabilirler.
2	Öğrenciler günlük ifadeleri kullanarak akıcı şekilde konuşabilirler.
3	Öğrenciler günlük kalıpları anlayabilirler.
4	Öğrenciler karmaşık cümle kurabilirler.
5	Öğrenciye Çince konuşabilme özgüveni verilir.
6	Fonetik ve ses tonlarını öğrenirler.
7	Ses tonlarını değişimini öğrenirler
8	Öğrenciler kendilerini ifade edebilme becerisi edinirler.
9	Günlük konuşma kalıpları verilerek öğrencilerin rahat konuşabilmesi sağlanır.
10	İfadeleri zenginleştirici kalıplar öğretilir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	6	78
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	3	39
Ödevler	13	3	39
Sunum / Seminer hazırlama	13	2	26
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	8	8
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			199
AKTS			8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Hanyu Jiaocheng(I),Beijing Language and Culture University Press,Yang Jizhou,2006.
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar