Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SOSYAL BİLİMLERDE YÖNTEME GİRİŞ Birinci Düzey SOS111 2 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM ÜYESİ OLTAN EVCİMEN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR.ÖĞRETİM ÜYESİ OLTAN EVCİMEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Araştırma yöntemlerinin mantığını ve kavramlarını araştırma süreçleri çerçevesinde öğrencilere öğretmektir.
Dersin Tanımı SOS 111/Zorunlu

Dersin İçeriği
1 Bilim ve diğer bilgi bağları Bilimin özellikleri İki kültür: Doğa Bilimleri ve Sosyal Bilimler
2 İlkçağda Bilim
3 Ortaçağda Bilim
4 Yeni Çağda Bilim
5 Yakın Çağda Bilim
6 Çağımızda değişen bilim anlayışı: Bilimsel Paradigma
7 Sosyal Bilimlerde Paradigmalar
8 Ara sınav
9 Sosyolojide Paradigmalar ve Teori
10 Sosyolojide Yöntemlere Genel Bir Bakış
11 Pozitivist paradigma ve Nicel Yöntem
12 Humanistik Paradigma ve Nitel Yöntem
13 Bütünleyici Paradigma ve Yöntemler Arası İşbirliği
14 Sosyolojik araştırma ve alternatifleri Sosyolojik bir araştırmayı tasarlamak: NE, NİÇİN, NASIL
15 -
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bilim tarihini öğrenme.
2 Araştırma yöntemlerinin mantığının kavranması.
3 Araştırma yöntemlerine ait kavramlara hakim olma.
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 3 39
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 2 26
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 3 3 9
Toplam iş yükü     96
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Huff, Toby E. Modern Bilimin Doğuşu ve Yükselişi. (2010). Çev. A. Yetmen, E. Tağman ve İ. Kalaycıoğulları. Ankara: Epos Yayınları,
Yardımcı Kaynaklar Gür, Aysun. (2008). Bilim Kavramında Tarihsel Dönüşüm (Aristoteles Geleneğinden Modern Bilime). Bursa: Asa Kitabevi, Dikeçligil, Beylü. (2004). “Sosyolojide Metodolojik Farklılaşma ve Metodlar Arası İşbirliği”. Değişim ve Sosyoloji- III. Ulusal Sosyoloji Kongresi, Ankara: Sosyoloji Derneği Yayınları. Dikeçligil, Beylü. (2012). “Sosyo-Kültürel Gerçekliğin Analizi”. İçinde Kültür Sosyolojisi. Ed. Köksal Alver. Ankara: Hece Yayınları. İsa, Ahmed. Müslümanların Rönesansa Katkısı. Çev.Emre Miyasoğlu. İstanbul: Mahya Yayınları, 2011. Kolektif. Tarihte Osmanlı Bilim ve Teknolojisi. Yay. Haz. Yeliz Aksoy. İstanbul: Karma Kitaplar, 2008. Kurtkan, Amiran. (1978). Sosyal Bilimler Metodolojisi. İstanbul: İktisat Fakültesi Yayını. Neuman, Lawrence W, (2007). Toplumsal Araştırma Yöntemleri – Nicel ve Nitel Yaklaşımlar. Cilt 1 ve 2. çev. Sedef Özge. İstanbul: Yayın Odası. Punch, Keith. F. (2006). Sosyal Araştırmalara Giriş – Nicel ve Nitel Yaklaşımlar. Ankara: Siyasal Kitabevi Ronan, Colin A. Bilim Tarihi – Dünya Kültürlerinde Bilimin Tarihi ve Gelişmesi. Üçüncü Basım. Çev. Ekmeleddin İhsanoğlu ve Feza Günergun. Ankara: TÜBİTAK Yayınları, 2003. Saliba, George. İslam Bilimi ve Avrupa Rönesansının Oluşumu. Çev. Günseli Aksoy. İstanbul: Mahya Yayınları, 2012. Saruhan, Şadi Can ve Ata Özdemirci. Bilim, Felsefe ve Metodoloji. İstanbul: Beta Yayınevi, 2011. Westfall , Richard S. Modern Bilimin Oluşumu. Çev. İsmail H. Duru. 16. Basım. Ankara: Tübitak Yayınları, 2008. (*) Whitfield, Peter. Batı Biliminde Dönüm Noktaları. Çev. Serdar Uslu. İkinci Baskı. İstanbul: Küre Yayınları, 2012.

Ders İle İlgili Dosyalar