Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
DUDAK DAMAK YARIKLARI İkinci Düzey DOR 615 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Diş hekimliği Fakültesinde okutulan lisans ortodonti derslerini almış olmak
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. AHMET YAĞCI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze eğitim
Dersin Amacı Bu dersin amacı dudak damak yarığı tedavi felsefesini öğrencilere kazandırmaktır. Ayrıca dünyada ve Türkiye’de en çok kullanılan preortodontik aparey türleri de ayrıntılı bir şekilde gösterilecektir.
Dersin Tanımı Dudak damak yarıklarının etiyolojisi, erken ve geç dönem yapılması gereken tedaviler, ortodontiyi ilgilendiren boyutunun detaylı bir şekilde anlatılmasını içerir. Klinikte ise hastaların değerlendirilmesi, ölçü alımı, modellerin hazırlanması ve kullanılan apareylerin yapımını ve uygulamasını kapsamaktadır.

Dersin İçeriği
1 Normal dudak anatomisi
2 Yarık dudak anatomisi
3 Normal damak anatomisi
4 Yarık damak anatomisi
5 Damağın ve dudağın normal gelişimi
6 Yarık dudak ve damağın gelişimi
7 Dudak damak yarıkları embriyolojisi
8 Dudak damak yarıklarının etiyolojisi
9 Dudak damak yarıklarının sınıflandırılması
10 Normal bireyler ve dudak damak yarıklı bireylerdeki anatomik farklılıklar
11 Dudak ve damak yarığı olan hastalarda yüz gelişimi
12 Neonatal dönemde dudak damak yarıklı bireylerde yapılan uygulamalar
13 Ameliyat zamanlaması
14 Dudak damak yarığı operasyonu sırasında ve Sonrasında oluşan komplikasyonlar
15 Bir ila dört yaş arası dudak damak yarıklı bireylerde yapılan uygulamalar
16 Süt dentisyon döneminde dudak damak yarıklı bireylerde yapılan uygulamalar
17 Karışık dişlenme döneminde dudak damak yarıklı bireylerde yapılan uygulamalar
18 Erişkin dönemde dudak damak yarıklı bireylerde yapılan uygulamalar
19 Dudak damak yarıklı bireylerde cerrahi destekli yapılan ortodontik uygulamalar
20 Vaka örnekleri

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Normal dudak ve damak anatomisi bilir. Yarık dudak ve damak anatomisi bilir.
2 Damağın ve dudağın normal gelişimini tanımlar. Yarık dudak ve damağın gelişimi tanımlar.
3 Dudak damak yarıkları embriyolojisi tanımlar.Dudak damak yarıklarının etiyolojisi tanımlar.
4 Dudak damak yarıklarının sınıflandırılması bilir.
5 Normal bireyler ve dudak damak yarıklı bireylerdeki anatomik farklılıkları tanımlar.Dudak ve damak yarığı olan hastalarda yüz gelişimini tanımlar.
6 Neonatal dönemde dudak damak yarıklı bireylerde yapılan uygulamaları tanımlar.
7 Ameliyat zamanlaması ve Dudak damak yarığı operasyonu sırasında ve Sonrasında oluşan komplikasyonları tanımlar.
8 Süt dentisyon döneminde dudak damak yarıklı bireylerde yapılan uygulamaları tanımlar.
9 Karışık dişlenme döneminde dudak damak yarıklı bireylerde yapılan uygulamaları tanımlar.
10 Erişkin dönemde dudak damak yarıklı bireylerde yapılan uygulamaları tanımlar.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Doğum ve Jinekoloji bilgisini üst düzeyde kullanarak Doğum ve Jinekoloji ile ilgili hipotezleri kurma, çözme ve geliştirebilme.
2 Doğum ve Jinekoloji alanına yenilik getiren bir düşünce, bilimsel yöntem, tasarım veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve uygulamayı fizyoloji alanına uygulayabilme.
3 Doğum ve Jinekoloji ile ilgili özgün bir araştırma sürecini uygun teknolojileri kullanarak tasarlayabilme, uygulayabilme, sonuçlandırabilme ve yönetebilme.
4 Doğum ve Jinekoloji alanında en yeni bilgilere ulaşabilme ve bunları sistemli bir biçimde değerlendirebilme.
5 Doğum ve Jinekoloji alanında gerçekleştirdiği akademik çalışmaların sonuçlarını saygın yurtiçi ve yurtdışı akademik ortamlarda sunabilme ve yayınlayabilme
6 Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirebilme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarabilme.
7 Doğum ve Jinekoloji alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme
8 Kendi alanı, diğer Veteriner Hekimlik alanlarında çalışanlar ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü iletişim kurma, işbirliği yapma, görüşlerini savunabilme.
9 Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 16 4 64
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 4 4 16
Ödevler 2 4 8
Sunum / Seminer hazırlama 2 4 8
Kısa sınavlar 2 4 8
Ara sınavlara hazırlık 2 4 8
Ara sınavlar 1 4 4
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 4 4
Laboratuvar 4 4 16
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 4 4
Yarıyıl sonu sınavı 1 4 4
Araştırma 1 4 4
Toplam iş yükü     148
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 1 25
Ödev 1 25
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   50
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar