Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TEZ ÖNERİSİ İkinci Düzey KİM 778 3 30.00 30.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Ders döneminin bitirilmiş olması gerekir.
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. ŞERİFE TOKALIOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencinin ilgi duyduğu araştırma alanında bilimsel bir problem belirlemesi, ilgili literatürü sistematik olarak incelemesi, araştırma sorularını oluşturması ve özgün bir tez önerisi geliştirmesidir. Öğrenci, bilimsel araştırma süreçlerini deneyimleyerek, metodoloji planlaması ve etik sorumluluklar konusunda yetkinlik kazanır.
Dersin Tanımı Bu ders öğrencinin yüksek lisans veya doktora düzeyinde gerçekleştireceği tez çalışmasına bilimsel bir temel hazırlamasını sağlamaktır. Öğrenci, danışmanı eşliğinde çalışacağı konuya ilişkin literatür taraması yapar, araştırma problemini tanımlar, uygun bilimsel yöntemleri belirler ve araştırma planını oluşturur. Ders sonunda öğrenci, belirlenen akademik kurallara uygun biçimde hazırlanmış, araştırma etiği ilkelerine dayalı ve danışman onaylı bir tez önerisi sunar. Ayrıca hazırladığı öneriyi akademik jüri karşısında sözlü olarak savunarak bilimsel iletişim becerilerini geliştirir.

Dersin İçeriği
1 Giriş: Tez önerisinin amacı ve kapsamı
2 Literatür tarama yöntemleri ve kaynak yönetimi
3 Araştırma sorusu ve problem cümlesi oluşturma
4 Hipotez geliştirme ve araştırma alt başlıkları
5 Yöntem belirleme: Nicel/Nitel/karışıkyöntemler
6 Veri toplama araçları ve tekniklerinin seçimi
7 Etik kurallar ve intihalden kaçınma
8 Araştırma planı ve zaman çizelgesi oluşturma
9 Ön taslak yazımı: başlık, özet, amaç, yöntem
10 Danışman ile taslak değerlendirme
11 Tez önerisinin ilk sunumu (prova)
12 Danışman geri bildirimleri doğrultusunda düzeltme
13 Tez önerisi final metni teslimi
14 Jüri sunumu / öneri savunması
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Akademik araştırma konusunu belirleyebilir.
2 Literatürü tarayarak konunun güncel durumunu analiz edebilir.
3 Araştırma problemi ve hipotez geliştirebilir.
4 Uygun yöntem ve teknikleri seçerek araştırma tasarımı yapabilir.
5 Etik kurallara uygun tez önerisi hazırlayabilir.
6 Hazırladığı öneriyi akademik jüri karşısında savunabilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4 Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6 Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7 Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9 Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10 Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 4 56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56
Ödevler 14 4 56
Sunum / Seminer hazırlama 1 2 2
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 14 14
Laboratuvar 14 30 420
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 30 5 150
Toplam iş yükü     754
AKTS     30.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 100
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   50
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Karasar, N. (2022). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Nobel Yayınları.
Yardımcı Kaynaklar Day, R. A. & Gastel, B. (2012). Bilimsel Bir Makale Nasıl Yazılır ve Yayımlanır. TÜBİTAK Yayınları.

Ders İle İlgili Dosyalar