Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MOZAİK İkinci Düzey RESUS001 3 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ RAHŞAN AKARSU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ RAHŞAN AKARSU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Mozaik dersinin amacı, küçük parçaları bir araya getirerek büyük ve anlamlı bir resim oluşturma becerisini kazandırmaktır. Bu derste sadece taş dizmeyi değil; sabırla çalışmayı, renklerin birbirine uyumunu ve parçaların yönüyle (akışıyla) nasıl derinlik yaratılacağını öğretmektir. Temel hedef, sıradan bir yüzeyi ışık ve malzemenin gücüyle kalıcı bir sanat eserine dönüştürebilecek hem teknik hem de estetik bakış açısına sahip olmanızı sağlamaktır.
Dersin Tanımı Mozaik dersi, farklı renk ve dokudaki küçük parçaların (taş, cam, seramik) belirli bir tasarım dahilinde yan yana getirilerek kalıcı bir yüzey oluşturma sanatını hem teorik hem de pratik boyutuyla ele alan bir eğitim sürecidir. Bu ders; parçadan bütüne gitme mantığını, malzemenin ışıkla olan ilişkisini ve "andamento" denilen dizim ritmini öğreterek, öğrenciye mimari bir yüzeyi sanatsal bir anlatıma dönüştürme becerisi kazandırır.

Dersin İçeriği
1 Mozaik resmin genel tarihçesi, İstanbul'daki mozaik resim örnekleri, Tasarım (desen ve renkli çalışması)
2 Mozaik yapım Tekniği: Anadolu'dan mozaik resim örnekleri, Anadolu dışından mozaik resim örnekleri, Mozaik desen dizaynı ve imalatı. Sanatsal tasarım ve mozaik. Tasarım (desen ve renkli çalışması)
3 Mozaik resimlerin ikonografisi; Üslup Özellikleri: Erken, Orta ve Geç Bizans Mozaik Resimleri; Tasarım (desen ve renkli çalışması)
4 En önemli mozaik müzeleri hakkında bilgi ve görsellerin sunumu, Tasarım (desen ve renkli çalışması)
5 Mozaik kullanım alanlarının kritiği. Tasarımın uygulamaya uygun şekilde kağıda aktarılması;)
6 Mozaik kullanım alanlarının kritiği. Tasarımın uygulamaya uygun şekilde kağıda aktarılması;)
7 Vize
8 Mozaik montajı, Mozaik taşlarin yerleştirme teknikleri
9 Çizimin mozaiğin uygulanacağı plakanın üzerine aktarılması; mozaik taşlarının kesilip kırılarak hazırlanması ve plakanın üzerine yerleştirilmesi;
10 Yerleştirilmesi tamamlanan taşların plaka üzerine yapıştırlması;
11 Yerleştirilmesi tamamlanan taşların plaka üzerine yapıştırlması;
12 Yerleştirilmesi tamamlanan taşların plaka üzerine yapıştırlması;
13 Yerleştirilmesi tamamlanan taşların plaka üzerine yapıştırlması;
14 Taşların aralarının beyaz çimento ile doldurulması;
15 Final
16 Final
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 öğrencinin teorik ve pratik anlamda sanat disiplinleri içinde kendine güvenen söz sahibi,
2 entelektüel bakış açısı kazanmasını sağlaması.
3 mozaik konusunda bilgi beceri ve üretici olması gerekir.
4 -
5 -
6 -
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında karşılaştıkları ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel olarak bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
2 Tarih Bölümü mezunları, edindikleri ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilirler.
3 Tarih Bölümü mezunları, alanları ile ilgili bilgileri toplar, çözümler, yorumlar ve ilgili kişi, kurum ve kuruluşlarla paylaşır
4 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında kazandıkları yeterliliklere dayalı olarak, güncel bilgileri içeren ders materyallerine, uygulamalı araç ve gereçlere, araştırma yöntem ve tekniklerine ve diğer kaynaklarda desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
5 Tarih Bölümü mezunları, bir yabancı dili kullanarak Tarih Bilimi alanında kuramsal ve uygulamalı bilgileri izler ve ilgili alandaki uzman ve uzman olmayan kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır.
6 Tarih Bölümü mezunları, alanlarının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve bilgi teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.
7 Tarih Bölümü mezunları, alanı ile ilgili bilgilerin uygulanması sürecinde etik değerleri gözetir.
8 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar.
9 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar.
10 Tarih Bölümü mezunları, alanlarındaki ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir ve onlara düşüncelerini aktarır, sorunlarla ilgili çözüm önerilerini kuramsal ve uygulamalı olarak ortaya koyar.
11 Tarih Bölümü mezunları, çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır
12 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
13 Tarih Bölümü mezunları, alanı ile ilgili sorunlara yönelik olarak çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekler ve bu verileri ilgili alanda bulunan uzman olan ve olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçlarıyla paylaşır
14 Tarih Bölümü mezunları,yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
15 Kalite yönetim ve süreçlerine uygun davranır ve katılır
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 4 56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 4 4 16
Ödevler 1 2 2
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 4 4
Ara sınavlar 1 4 4
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 4 4
Araştırma 1 4 4
Toplam iş yükü     90
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar Dekoratif Mermer Ve Mozaik Tekniği: http://www.maden.org.tr/resimler/ekler/900afc719d7d86b_ek.pdf(2009) Demiriz, Y.(2002) Örgülü Bizans Döşeme Mozaiği. İstanbul. Yentur, Y.(2004) Yaşamı Kolaylaştıran Pratik Bilgiler. İstanbul. Kalkan, M. K.(2000) Hatay Müzesindeki Mozaik Tablolar. Kayseri.

Ders İle İlgili Dosyalar