Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
GELİŞİM PSİKOLOJİSİ Birinci Düzey SOS345 5 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ GİZEM ONARAL DANACI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. MUSTAFA GÜÇLÜ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Öğrencinin, gelişimle ilgili temel kavramları kullanmayı öğrenmesi sağlamaktır.
Dersin Tanımı Ders öğrencinin, çocukların ve ergenlerin genel gelişimsel özellikleri hakkında bilgi sahibi olması için tasarlanmıştır.

Dersin İçeriği
1 Gelişim Psikolojisine Giriş
2 Gelişim Psikolojisinde araştırma yöntemleri
3 Gelişimin Biyolojik ve Çevresel Temelleri
4 Gelişim İlkeleri ve Gelişim Dönemleri
5 Gelişim Görevleri
6 Ara Sınav
7 Fiziksel ve Motor Gelişim
8 Bilişsel Gelişim Kuramları
9 Kişilik Gelişimi ve Kuramları
10 Savunma Mekanizmaları
11 Ahlak gelişimi ve kuramlar
12 Erken yetişkinlikte fiziksel, bilişsel ve sosyal-duygusal gelişim
13 Orta yetişkinlikte fiziksel, bilişsel ve sosyal-duygusal gelişim
14 Geç yetişkinlik döneminde fiziksel, bilişsel ve sosyal-duygusal gelişim
15 Final Sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Psikoloji ve bilim arasındaki ilişkiyi kavrayabilme,
2 Gelişimle ilgili kavramlar hakkında bilgi sahibi olma,
3 Gelişim ilkelerini açıklayabilme,
4 Gelişimi etkileyen faktörleri açıklayabilme,
5 Fiziksel gelişim hakkında bilgi edinebilme,
6 Bilişsel gelişim hakkında bilgi edinebilme,
7 Çocukta sosyal gelişimi hakkında bilgi edinebilme,
8 Çocukta duygusal gelişim hakkında bilgi edinebilme,
9 Dil gelişimi hakkında bilgi edinebilme,
10 Ahlak gelişimi hakkında bilgi edinebilme,

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli olan güncel kuramsal bilgi, beceri ve tutuma sahiptir.
2 Hemşirelik uygulamalarını kanıta dayalı olarak hemşirelik süreci doğrultusunda uygular.
3 Birey, aile, toplum, sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle etkili iletişim kurar ve işbirliği içinde çalışır.
4 Hemşirelik uygulamalarında mesleki etik ilke, insan hakları ve kültürel özelliklere saygı, hoşgörü gibi evrensel değerlere uygun davranır.
5 Hemşirelik uygulamalarında ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuatı dikkate alır.
6 Hemşirelik eğitimi, uygulamaları, yönetimi ve araştırmalarında bilişim ve bakım teknolojilerini kullanır.
7 Öğrenme-öğretme ve yönetim sürecini hemşirelik uygulamalarında kullanır.
8 Yaşam boyu öğrenme, sorun çözme, eleştirel düşünme ve liderlik becerilerini kullanır.
9 Bireysel ve mesleki gelişime katkı sağlayacak araştırma, proje, bilimsel ve sosyal etkinliklerde yer alır.
10 Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve mesleki uygulamalarında kullanır.
11 Çevrenin korunmasına ve doğal afet, salgın gibi durumlarda toplumun sağlık gereksinimlerine duyarlıdır.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     94
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Bacanlı, H. (2015). Gelişim ve Öğrenme, Ankara: Pegem Yayınları.
Yardımcı Kaynaklar Ersanlı, K. (2015). Eğitim Psikolojisi, İstanbul: Lisans Yayınları.

Ders İle İlgili Dosyalar